“学、论、补”中浸润 培育时代新人
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绘制班级“真、善、美”成长地图
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诗意成长 立德树人
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阳春布泽，万物光辉
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让小水滴闪耀儿童内生的光辉——六年级1班（小水滴班）带班育人方略
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以美建班 以美润德
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创蓬勃班风 育青荷少年
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学生面前的女教师【原声】
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藏在班本课程构建里的建班育人方略
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树德铸魂育桃李、敦学笃教谱新篇 — 奋进中的包头市第十四中学
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现在的评委都喜欢这样的试讲！我要看一百遍
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一双破球鞋
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有班“法”，有办法
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做精品教师 绘精彩童年
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社恐的我教招面试拿了第一名！我的面试方法，适用于所有社恐人！|教师编面试|教招面试|
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“不一样”与“一样”——适性扬才，儿童站在正中央
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能不能只爱我一个
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诗育激志 润心如玉——Hello Kitty寻诗记
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我的“王者”男孩
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教师vlog | 教师惩罚小妙招你还有更好的方法吗？
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君子怀幽趣，男儿重横行
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仿生工作法：守望德育苗圃
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做“新型留守儿童”的摆渡人
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你，也是大自然完美的创造
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建立班级坐标系，培育有“度”新青年
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用“斜杠”撬动“躺平”
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小金雕成长记
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怀念英语老师的测评课
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建和美班级 促共生成长——四季逗班建设方略
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今日葱郁苹果园 他日硕果满枝头
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11 牛郎织女（二）
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信任与爱，不负期待——来自子夜的微信
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石心班：因材自教，养“石”为“玉”,“玉”见品质
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“裴”你长成中华好少年——建中华底蕴班级，育仁爱坚韧品格
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师生同行共甘苦，一路相伴护花开
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图频文字话管理 私人定制续美好
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自主体验式带班育人方略
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我是一张纸（第一课时）说课视频
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成长，恰似一场花开
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三孩时代之我见
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方三文对话辜朝明：何为“被追赶的经济体”