有班“法”，有办法
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定位“我的样子”
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养一方“雅”士，润一生“润“心”
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“不一样”与“一样”——适性扬才，儿童站在正中央
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春天是一点一点化开的
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拥抱的力量
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以美建班 以美润德
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第一次为学生证婚
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我的“王者”男孩
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让小水滴闪耀儿童内生的光辉——六年级1班（小水滴班）带班育人方略
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王强又跑了
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我的房间，你们随时可以进来——我的特岗故事
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因势而行，把成长变成一个节日
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成就最好的自己 预约幸福的人生
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“过来人的”共情
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信任与爱，不负期待——来自子夜的微信
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师生对话，在价值引领中同行
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从虚拟英雄到“无名”英雄
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诗育激志 润心如玉——Hello Kitty寻诗记
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你，也是大自然完美的创造
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筑美育空间，塑健康心灵
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君子怀幽趣，男儿重横行
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今日葱郁苹果园 他日硕果满枝头
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自主体验式带班育人方略
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“3Z”项目化赋能,提升生命品质-品质教育理念下的带班育人方略
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诗意成长 立德树人
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建和美班级 促共生成长——四季逗班建设方略
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部级精品课一等奖微课获奖案例展示，教师真人出境微课视频作品片段。2024年基础教育精品课已经开始啦，全国老师均可参加，精品课制作，微课制作，想参加的老师赶快准备
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石心班：因材自教，养“石”为“玉”,“玉”见品质
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自信—送给孩子最好的礼物
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“学、论、补”中浸润 培育时代新人
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做精品教师 绘精彩童年
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家和万事兴——基于随迁子女生源的“家文化”带班育人方略
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藏在班本课程构建里的建班育人方略
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守望麦田
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国家行政机关说课视频
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我是一张纸（第一课时）说课视频
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外铄内发激“后浪”，培根铸魂创“南山”——2021届南山班育人方略
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激活生命自觉 培育时代新人
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公正司法说课视频
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仿生工作法：守望德育苗圃