能不能只爱我一个
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阳春布泽，万物光辉
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我的“王者”男孩
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拥抱的力量
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王强又跑了
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做“新型留守儿童”的摆渡人
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你，也是大自然完美的创造
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让小水滴闪耀儿童内生的光辉——六年级1班（小水滴班）带班育人方略
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大拇指老师
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创蓬勃班风 育青荷少年
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“不一样”与“一样”——适性扬才，儿童站在正中央
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“二孩”密码，你解锁了吗？
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诗育激志 润心如玉——Hello Kitty寻诗记
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成就最好的自己 预约幸福的人生
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小金雕成长记
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以美建班 以美润德
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师生对话，在价值引领中同行
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蜕变白天鹅
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因势而行，把成长变成一个节日
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信任与爱，不负期待——来自子夜的微信
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筑美育空间，塑健康心灵
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守望麦田
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用“斜杠”撬动“躺平”
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“3Z”项目化赋能,提升生命品质-品质教育理念下的带班育人方略
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诗润童年，“育”“践”成长——“诗意班级”带班育人方略
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“天下为公·博爱为怀”逸仙班育人方略
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一双破球鞋
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藏在班本课程构建里的建班育人方略
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“学、论、补”中浸润 培育时代新人
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自信—送给孩子最好的礼物
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18 慈母情深第一课时
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一个b站视频改变了我的人生走向
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一个很变态的向上社交偏方（自用，从未失败
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激活生命自觉 培育时代新人
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家和万事兴——基于随迁子女生源的“家文化”带班育人方略
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外铄内发激“后浪”，培根铸魂创“南山”——2021届南山班育人方略
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垃圾分类，我先行
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国家行政机关说课视频
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我是一张纸（第一课时）说课视频
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仿生工作法：守望德育苗圃