师生对话，在价值引领中同行
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定位“我的样子”
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拥抱的力量
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让小水滴闪耀儿童内生的光辉——六年级1班（小水滴班）带班育人方略
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有班“法”，有办法
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部级精品课一等奖微课获奖案例展示，教师真人出境微课视频作品片段。2024年基础教育精品课已经开始啦，全国老师均可参加，精品课制作，微课制作，想参加的老师赶快准备
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养一方“雅”士，润一生“润“心”
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春天是一点一点化开的
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成就最好的自己 预约幸福的人生
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第一次为学生证婚
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你，也是大自然完美的创造
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君子怀幽趣，男儿重横行
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蜕变白天鹅
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王强又跑了
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从虚拟英雄到“无名”英雄
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自信—送给孩子最好的礼物
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建和美班级 促共生成长——四季逗班建设方略
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守望麦田
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诗意成长 立德树人
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成长，恰似一场花开
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能不能只爱我一个
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一双破球鞋
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自主体验式带班育人方略
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用“斜杠”撬动“躺平”
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做“新型留守儿童”的摆渡人
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诗育激志 润心如玉——Hello Kitty寻诗记
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“天下为公·博爱为怀”逸仙班育人方略
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诗润童年，“育”“践”成长——“诗意班级”带班育人方略
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信任与爱，不负期待——来自子夜的微信
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做精品教师 绘精彩童年
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自信—送给孩子最好的礼物
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“学、论、补”中浸润 培育时代新人
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今日葱郁苹果园 他日硕果满枝头
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“裴”你长成中华好少年——建中华底蕴班级，育仁爱坚韧品格
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精品课制作录制视频，教师如何完美出境 2024年基础教育精品课开始啦，别的同行都已经悄悄备好了作品，你还在等通知来了再临时做一个凑数，想参加的老师赶快准备起来！
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第七届全国高校青年教师教学竞赛全国总决赛_文科组（9-16）
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家和万事兴——基于随迁子女生源的“家文化”带班育人方略
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石心班：因材自教，养“石”为“玉”,“玉”见品质
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建立班级坐标系，培育有“度”新青年
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第七届全国高校青年教师教学竞赛全国总决赛_思政组（25-32）
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仿生工作法：守望德育苗圃