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引导学生形成历史思维能力 学习笔记(5)
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引导学生形成历史思维能力 学习笔记(3)
引导学生形成历史思维能力 学习笔记(4)
培养学生的历史思维 培养学生历史思维能力 学习笔记(11)
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培养初中生历史思维能力 学习笔记(13)
激发学生审辩性思维的策略 学习笔记(8)
唤醒孩子的内驱力 学习笔记(3)敢于放手,尊重孩子
唤醒孩子的内驱力 学习笔记(2)爱孩子,尊重孩子
唤醒孩子的内驱力 内驱力 热爱和目标 尊重了解孩子 学习笔记(1)P1-23
激发学生内驱力
读书《人性的弱点》 巧妙的突出他人的重要性P68-75
《史记1》学习 P1-20
20240124_085621跨学科主题活动学习是什么 怎么做 第6讲 学习笔记
读书《人性的弱点》给人留下好印象的技巧P40-58
《史记1》学习 P21-37
班主任兵法 1个月后学生试探老师,认真记录学生的每一次的进步和犯错,做好教育日志
班主任兵法 扎实的学识才能让学生信服 P98
七下历史 君主专制的加强
班主任兵法 以巧制敌 P46
人性的弱点 两性交流技巧
班主任兵法 欺负同学的学生处理方法 P88
人性的弱点 说服对方 从真诚欣赏开始 P130
八上历史 第一、二单元 侵略与抗争 知识点
读书《人性的弱点》永远不要和别人起正面冲突 P77-80
20240122_191829跨学科主题学习是什么 怎么做 第4讲 学习笔记
读书《人性的弱点》 了解对方的兴趣,并迎合他P65-67
读书《人性的弱点》自序 卷一 为人处事的诀窍 第一章 少一分责备,多一分理解(2)
《史记1》学习 五帝本纪 黄帝2 P78-81
人性的弱点 保持平安快乐的秘密 忘却自我,帮助别人 P197
人性的弱点 叱咤职场的策略 掌握和同事、下属交流的技巧 把握提条件的度 P226
20221227_092109七下历史 教师教学用书 第1课 隋朝的兴亡(2)
读书《人性的弱点》自序 卷一 为人处事的诀窍 第一章 少一分责备,多一分理解(1)
班主任兵法 围而不打 P50
2023年北京一模 中国古代史刷题(一)
新课讲授 第15课 明朝的中外关系
班主任兵法 带违反纪律的学生看其他班认真学习的孩子的样子
班主任兵法 顺水推舟 P57
人性的弱点 保持平安快乐的秘密 保持平和的心态,转败为胜 P191
七下历史 第14课 明朝的统治 新课讲授