三年级学习“分数”，教师教学生怎样推荐题目
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三年级学习“年月日”，求经过时间，老师是这样想的
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笨老师：孩子进入一年级后，数学要学会说这3句话
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四年级学习“解决问题的策略”，画图，是需要指导的
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三年级学习“分数”，与口算题有关的“分数”问题
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四年级学习“运算律”，乘法分配律与乘法结合律的比较
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三年级学习“解决问题的策略”，从问题想起，学会这样说（2）
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四年级学习“混合运算”，教师、学生想得不一样
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，学生讲解，教师说“没听懂”
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四年级学习“运算律”，乘法分配律，学生的“画图”与“推理”
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三年级学习“分数”，学生提供题目，教师补充想法
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【全130集】 小学数学三年级同步课堂 孩子们最喜欢的动画数学课
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四年级学习“运算律”，学生知道了5个运算律，学什么？
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三年级学习“两位数乘两位数”，学生说了3点，教师补充两点
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四年级学习“运算律”，一题多解
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四年级学习“平移、旋转和轴对称”，“平移、旋转”再认识
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三年级学习“分数”，用分数表示涂色部分，这样说
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四年级学习“解决问题的策略”，学生画出了“双饼图”
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三年级学习“长方形、正方形面积”，学生推荐了“好题”
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三年级学习“分数”，一题多改（5）
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，解问题，学方法
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四年级学习“运算律”，学生说，算式中有“外援”
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三年级学习“混合运算”，计算，不仅仅是会算
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，为什么把这三题放在一起？
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，想，是需要教的（2）
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，数学问题的“延迟处理”
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四年级期末复习，学生推荐复习课上再研讨的题目（1）
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四年级学习“平移、旋转和轴对称”，四年级下学期，数学学什么？
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四年级学习“解决问题的策略”，“三畜食苗”问题
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四年级学习“运算律”，教师让学生把题目“编完”
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四年级学习“解决问题的策略”，整理题目条件，是需要学的
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三年级学习“长方形和正方形”，认识长方形与正方形的关系
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生讲题，学生改题
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，学生会讲，是需要教的
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三年级学习“千米”，学生课前走了1千米之后
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三年级学习“解决问题的策略”，怎样比较两道题目
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三年级学习“长方形和正方形”，“小研究”，再来一次
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，怎样的题目是“好题”？
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三年级学习“面积单位进率”，学生发现“单位越大，数字越小”
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三年级感受学习“小数”，学习小数大小比较，怎么讨论分类标准啦？
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三年级学习“分数”，“这道题，好在哪儿？”