贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，解问题，学方法
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贲友林老师：六年级“解决问题的策略”，数学思考，让师生惊奇！
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三年级学习“长方形、正方形面积”，这个问题，全班都错了
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三年级学习“两、三位数乘一位数”，上节课留下的问题，两位学生主动思考了
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三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生会算了，还要摆小棒吗？关注@笨老师的数学课 观看更多贲老师的数学家常课#三年级#
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三年级学习“两、三位数乘一位数”，让学生主动思考
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三年级感受学习“小数”，画图表示“0.1元”“0.1米”“0.1千克”
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贲友林老师：三年级学习“长方形、正方形周长”，如果拼成正方形……
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贲友林老师：三年级学习“解决问题的策略”，3位学生研究了作业中的一道题
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贲友林老师：六年级学习“鸡兔同笼”，他的第3次，怎么被老师表扬了？
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贲友林老师：三年级学习“长方形、正方形周长”，由这道题想到另一道题
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贲友林老师：四年级学生学“解决问题”，老师表扬女学生“会说”，呼吁大家掌声送给那位女孩。
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贲友林老师：学生讲“解决问题的策略”
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四年级：组成两个三位数，乘积最大
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三年级学习“长方形、正方形面积”，教师“抄”了学生的“小研究”
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四年级学习“认识多位数”，“市、村、镇”，学生都懂吗？
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三年级学习“分数”，学习“比较”（2）
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四年级学习“解决问题的策略”，整理题目条件，是需要学的
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三年级学习“分数”，会做，还要会想
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贲友林老师：学生讲“鸡兔同笼的13种解法（1）”
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三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生的“反例”来了