三年级学习“面积单位进率”，学生发现“单位越大，数字越小”
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三年级学习“长方形、正方形面积”，这个问题，全班都错了
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三年级学习“两位数乘两位数”，学生说了3点，教师补充两点
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三年级学习“面积”，曾经的“错误”再分析
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三年级学习“长方形、正方形面积”，“洒水宽度”这样演示
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三年级学习“长方形、正方形面积”，教师“抄”了学生的“小研究”
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三年级学习“面积”，在“体”中找“面”
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三年级学习“两位数乘两位数”，理解算理，掌握算法
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三年级学习“长方形、正方形面积”，教师和学生交流对一道题目的再思考
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三年级学习“面积”，正方形图的再认识
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三年级上册课文同步动画---.胡萝卜先生的长胡子
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生的“发现”，教师没发现
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三年级学习“解决问题的策略”，怎样比较两道题目
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三年级感受学习“小数”，画图表示“0.1元”“0.1米”“0.1千克”
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三年级学习“面积”，先“估”再“摆”
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三年级学习“长方形、正方形周长”，这道题，学生出错较多
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三年级学习“两、三位数乘一位数”，口算题，不仅练口算（3）
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贲友林老师：三年级学习“解决问题的策略”，“119”这一天的数学课
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三年级学习“解决问题的策略”，从问题想起，学会这样说（2）
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三年级学习“分数”，会做，会说
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生讲题，学生改题
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三年级学习“两位数乘两位数”，学生的每一种想法，都是有价值的
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三年级学习“统计”，学生的想法，老师没想到
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三年级学习“年月日”，这位老师让学生猜要补充什么题目
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三年级学习“分数”，比大小，感悟“单位”
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，解问题，学方法
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四年级学习“运算律”，乘法分配律与乘法结合律的比较
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三年级学习“小数”，“小数加、减法”小研究，研究什么？
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三年级感受学习“分数”，学生课前向老师申请上课要发言
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三年级学习“平移、旋转和轴对称”，汽车车标中的“数学”
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三年级感受学习“小数”，0.8与0.6比大小，怎样想？
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三年级学习“分数”，“这道题，好在哪儿？”
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贲友林老师：三年级学习“千克和克”,千克和克,学生知道什么？
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生研究“25×4”与“24×5”
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三年级学习“分数”，学生提供题目，分数加减法，感悟“单位”
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，上课9分钟表扬两位学生“会想”，值吗？
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笨老师：三年级学生学“周长”，学生这样的发言，是“会说”
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三年级学习“分数”，学习“比较”（2）
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三年级学习“长方形和正方形”，学生说，老师画的图是错的
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三年级学习“吨”，多少同学体重大约1吨？
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三年级学习“分数”，比大小，感悟“单位”（2）