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三年级学习“面积单位进率”,学生发现“单位越大,数字越小”
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三年级学习“长方形、正方形面积”,这个问题,全班都错了
三年级学习“两位数乘两位数”,学生说了3点,教师补充两点
三年级学习“面积”,曾经的“错误”再分析
三年级学习“长方形、正方形面积”,“洒水宽度”这样演示
三年级学习“长方形、正方形面积”,教师“抄”了学生的“小研究”
三年级学习“面积”,在“体”中找“面”
三年级学习“两位数乘两位数”,理解算理,掌握算法
三年级学习“长方形、正方形面积”,教师和学生交流对一道题目的再思考
三年级学习“面积”,正方形图的再认识
三年级上册课文同步动画---.胡萝卜先生的长胡子
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,学生的“发现”,教师没发现
三年级学习“解决问题的策略”,怎样比较两道题目
三年级感受学习“小数”,画图表示“0.1元”“0.1米”“0.1千克”
三年级学习“面积”,先“估”再“摆”
三年级学习“长方形、正方形周长”,这道题,学生出错较多
三年级学习“两、三位数乘一位数”,口算题,不仅练口算(3)
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三年级学习“解决问题的策略”,从问题想起,学会这样说(2)
三年级学习“分数”,会做,会说
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,学生讲题,学生改题
三年级学习“两位数乘两位数”,学生的每一种想法,都是有价值的
三年级学习“统计”,学生的想法,老师没想到
三年级学习“年月日”,这位老师让学生猜要补充什么题目
三年级学习“分数”,比大小,感悟“单位”
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,解问题,学方法
四年级学习“运算律”,乘法分配律与乘法结合律的比较
三年级学习“小数”,“小数加、减法”小研究,研究什么?
三年级感受学习“分数”,学生课前向老师申请上课要发言
三年级学习“平移、旋转和轴对称”,汽车车标中的“数学”
三年级感受学习“小数”,0.8与0.6比大小,怎样想?
三年级学习“分数”,“这道题,好在哪儿?”
贲友林老师:三年级学习“千克和克”,千克和克,学生知道什么?
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,学生研究“25×4”与“24×5”
三年级学习“分数”,学生提供题目,分数加减法,感悟“单位”
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三年级学习“分数”,学习“比较”(2)
三年级学习“长方形和正方形”,学生说,老师画的图是错的
三年级学习“吨”,多少同学体重大约1吨?
三年级学习“分数”,比大小,感悟“单位”(2)