V
主页
四年级学习“认识多位数”,“克隆”计数器
发布人
四年级学习“认识多位数”,“克隆”计数器,关注@笨老师的数学课 观看更多贲老师的数学家常课#四年级
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
笨老师:孩子进入一年级后,数学要学会说这3句话
四年级学习“认识多位数”,“市、村、镇”,学生都懂吗?
四年级学习“运算律”,乘法分配律与乘法结合律的比较
四年级学习“平移、旋转和轴对称”,“平移、旋转”再认识
四年级学习“认识多位数”,学“改写”,怎么“带出”统计图表?
四年级学习“混合运算”,前一天数学题,学生课后做了“小研究”(2)
四年级学习“三位数乘两位数”,古鸿毅“峰谷”法
三年级学习“长方形、正方形面积”,这个问题,全班都错了
四年级学习“认识多位数”,一题多改,怎样改?(3)
四年级学习“垂线与平行线”,教师问:谁看懂了板书?
四年级学习“认识多位数”,学生“多想了”,教师多想了吗?
四年级期末复习,让学生想一想练习了什么
四年级学习“认识多位数”,对“改写”的进一步认识(3)
四年级学习“认识多位数”,学生说题目不严谨
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,数学问题的“延迟处理”
四年级学习“垂线与平行线”,“转体动作”中的角
四年级学习“可能性”,摸球,推测
四年级学习“解决问题的策略”,学生荐题,教师选题
四年级学习“解决问题的策略”,学生发言,教师先“喜”后“惊”
四年级学习“运算律”,换个说法
三年级学习“长方形和正方形”,认识长方形与正方形的关系
四年级学习“垂线与平行线”,做完了,再想一想
四年级学习“解决问题的策略”,“三畜食苗”问题
四年级学习“垂线与平行线”,3:30,直角?
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,关于“三角形”,一位学生的问题
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,学生出错,老师心里“叫好”
四年级学习“垂线与平行线”,题目做完,学生“节外生枝”
三年级学习“分数”,会列式,还要会解释
三年级学习“分数”,数学学习,“带”一“带”
三年级学习“两位数乘两位数”,学生有了“发现”之后
四年级学习“运算律”,一位学生“高质量发言”之后
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,学生说“题目不严谨”
四年级学习“运算律”,加法交换律和加法结合律比较
四年级学习“认识多位数”,前一天的数学题,学生做了自主“小研究”(3)
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,学生讲,教师“接着讲”
三年级学习“解决问题的策略”,从问题想起,学会这样说(2)
四年级学习“垂线与平行线”,在量角器上看到角了吗?
四年级学习“运算律”,昨天课堂“冷处理”的问题,今天处理了(3)
三年级学习“两位数乘两位数”,“贲老师,你是有意错的吗?”
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,解问题,学方法