四年级期末复习，让学生想一想练习了什么
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笨老师：孩子进入一年级后，数学要学会说这3句话
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三年级学习“两位数乘两位数”，学生说了3点，教师补充两点
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四年级学习“运算律”，乘法分配律与乘法结合律的比较
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四年级学习“运算律”，“44× ”（2）
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四年级学习“升和毫升”，学生从“升和毫升“
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四年级期末复习，养成好的解题习惯@笨老师的数学课
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【59集全】小学数学四年级上册：2024最新版名师课程（附习题和课后作业）
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四年级期末复习，这道题，我班学生出错率27.6%
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，学生算错64÷4之后（1）
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四年级学习“解决问题的策略”，学生画出了“树形图”
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四年级学习“认识多位数”，学“改写”，怎么“带出”统计图表？
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四年级学习“解决问题的策略”，学生荐题，教师选题
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四年级学习“混合运算”，前一天数学题，学生课后做了“小研究”（2）
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四年级学习“解决问题的策略”，学生发言，教师先“喜”后“惊”
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四年级学习“解决问题的策略”，学生说“把这道题变一下”
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，这位老师让学生把掌声送给老师
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四年级学习“垂线与平行线”，教师问：谁看懂了板书？
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三年级学习“小数”，前一天数学题，学生晚上想到新问题
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三年级期末复习，学习，每天进步一点点
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贲友林老师：学生讲“正比例”
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四年级期末复习，期末复习，再用教科书目录
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四年级期末复习，教师和学生一起“读书”
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四年级学习“商不变规律”，举例思考
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三年级学习“长方形、正方形面积”，教师“抄”了学生的“小研究”
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四年级学习“认识多位数”，学生“明知故问”，你怎么看？
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四年级学习“三位数乘两位数”，教师举手，学生发言
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三年级学习“分数”，数学学习，“带”一“带”
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三年级期末复习，学生总结，教师“点睛”
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全集)四年级数学动画版 清华附小
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三年级数学练习，“分数”与“倍”
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，这组题目，练习了什么？
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贲友林老师：三年级学习“解决问题的策略”，学生的想法，教师帮助解释
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四年级学习“解决问题的策略”一题多改，怎样改？
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四年级学习“垂线与平行线”，量角器与直尺有什么相同的地方？
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四年级学习“观察物体”，前一天数学题，学生课后做了“小研究”
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三年级数学练习，如何用好一道题？
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四年级期末复习，学生板书写得慢，怎么办？
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四年级学习“用计算器计算”，教师为什么请这两位学生发言？
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贲友林老师：学生讲“正、反比例”
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四年级期末复习，教师发现自己说错了，怎么办？