四年级学习“认识多位数”，一题多改，怎样改？（3）
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四年级学习“解决问题的策略”，改题之后，还要比较
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四年级学习“认识多位数”，学生说题目不严谨
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四年级期末复习，这道题，我班学生出错率27.6%
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，这位老师让学生把掌声送给老师
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四年级学习“解决问题的策略”，一题多解，可以是一题多种解答
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，一题多思
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三年级学习“年月日”，连续4个月，最多多少天？
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，想，是需要教的
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三年级学习“两、三位数乘一位数”，上节课留下的问题，两位学生主动思考了
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四年级学习“运算律”，一题多改（2）
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四年级学习“解决问题的策略”，整理题目条件，是需要学的
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三年级学习“分数”，会列式，还要会解释
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四年级学习“运算律”，“44× ”（3）
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四年级期末复习，教师和学生一起“读书”
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三年级学习“年月日”，求经过时间，老师是这样想的