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高三生物:生命科学研究中的科学方法
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隔离在物种形成中的作用
生物有共同祖先的证据
DNA的复制
基于“科学探究”核心素养的#渗透现象#创新实验方案
基因工程 单元教学
环境因素参与植物生命活动的调节
讲座:科学探究的主要方法和实验探究的一般过程
蛋白质是生命活动的主要承担者
环境因素参与调节植物的生命活动
蛋白质是生命活动的主要承担着、激素调节、细胞呼吸
细胞癌变、基因重组
发酵工程
物质运输的泵——心脏
人类遗传病
基于科学思维素养提升的教学——细胞的分化
探究环境因素对光合作用强度的影响
协同进化和物种多样性的形成
生命的稳态专题复习策略
神经调节的基本方式
伴性遗传(普通高中新课程学科教学观摩研讨与培训交流活动)
单元整体教学设计与实施:遗传与变异、生物与环境
受精作用
2022年广东省中学生物教师概念教学大赛决赛
指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨1
林祖荣:双新背景下的生物高考复习 (2022全集)
减数分裂第一课时
酶的本质与作用
2020年广东省中学化学和生物学实验操作与创新技能竞赛
细胞的能量货币“ATP ”
种群基因组成的变化
染色体变异
县域高中生物学课堂上的科学论证研究和实践
植物生长素(第1课时)
DNA的复制(同课异构)
市生物创新实验培训
创新教具_六合一生物学实验装置的开发与应用
环境因素参与调节植物的生命活动
蛋白质是生命活动的主要承担者
先天性行为和学习行为
DNA的结构