高三生物：生命科学研究中的科学方法
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隔离在物种形成中的作用
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生物有共同祖先的证据
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DNA的复制
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基于“科学探究”核心素养的#渗透现象#创新实验方案
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基因工程 单元教学
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环境因素参与植物生命活动的调节
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讲座：科学探究的主要方法和实验探究的一般过程
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蛋白质是生命活动的主要承担者
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环境因素参与调节植物的生命活动
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蛋白质是生命活动的主要承担着、激素调节、细胞呼吸
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细胞癌变、基因重组
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发酵工程
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物质运输的泵——心脏
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人类遗传病
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基于科学思维素养提升的教学——细胞的分化
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探究环境因素对光合作用强度的影响
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协同进化和物种多样性的形成
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生命的稳态专题复习策略
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神经调节的基本方式
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伴性遗传（普通高中新课程学科教学观摩研讨与培训交流活动）
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单元整体教学设计与实施：遗传与变异、生物与环境
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受精作用
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2022年广东省中学生物教师概念教学大赛决赛
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指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨1
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林祖荣：双新背景下的生物高考复习 (2022全集)
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减数分裂第一课时
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酶的本质与作用
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2020年广东省中学化学和生物学实验操作与创新技能竞赛
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细胞的能量货币“ATP ”
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种群基因组成的变化
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染色体变异
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县域高中生物学课堂上的科学论证研究和实践
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植物生长素（第1课时）
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DNA的复制（同课异构）
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市生物创新实验培训
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创新教具_六合一生物学实验装置的开发与应用
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环境因素参与调节植物的生命活动
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蛋白质是生命活动的主要承担者
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先天性行为和学习行为
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DNA的结构