基于科学思维素养提升的教学——细胞的分化
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细胞的分化
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细胞的衰老和死亡
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基于“科学探究”核心素养的#渗透现象#创新实验方案
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基于Ubd理论的 《遗传因子的发现》大单元 教学设计思路分享
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细胞分化与表观遗传
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细胞呼吸
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细胞分化产生不同类型的细胞
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细胞的分化
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细胞分化、生态系统中的能力单向递减流动
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隔离在物种形成中的作用
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专家讲座 _ 学科核心素养及教学实施
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（必修一）单元7：细胞会经历生长、增殖、分化、衰老 和死亡等生命进程
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细胞的衰老和死亡
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生物有共同祖先的证据
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生态系统的能量流动
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3.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段
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降低化学反应活化能的酶——酶的作用
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实验：定量法探究过氧化氢酶的特性
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细胞癌变、基因重组
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探究实验：影响酶活性的条件
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人为什么会死？人类唯一的不死细胞，拯救数十亿人还藏着永生密码
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细胞的死亡
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伴性遗传
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初中生物学课标、教材中的实验探究
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细胞中的糖类和脂质2
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深圳市“名师在线”公开课 细胞中能量的转换和利用
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细胞呼吸为细胞生活提供能量
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酶的本质与作用
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2022年广东省中学生物教师概念教学大赛决赛
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基于Ubd理论的《基因和染色体的关系》教学设计思路分享
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高中生物学核心素养