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四年级期末复习,期末复习,再用教科书目录
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四年级期末复习,期末复习,再用教科书目录@笨老师的数学课 观看更多贲老师的数学家常课#四年级
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笨老师:孩子进入一年级后,数学要学会说这3句话
四年级学习“运算律”,“44× ”(2)
四年级学习“三位数乘两位数”,古鸿毅“峰谷”法
四年级学习“认识多位数”,学“改写”,怎么“带出”统计图表?
四年级学习“解决问题的策略”,老师为什么选择这两道题目呢?
四年级期末复习,学生推荐复习课上再研讨的题目(1)
四年级学习“运算律”,学生“出题”,教师“答题”
四年级学习“认识多位数”,这道题,学生出错较多?
四年级学习“垂线与平行线”,教师问:谁看懂了板书?
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,自主小研究,研究什么?
四年级期末复习,让学生想一想练习了什么
四年级学习“两、三位数除以两位数”,学生算错64÷4之后(1)
四年级期末复习,这道题,我班学生出错率27.6%
【全199集】小学数学四年级动画课 人教版 同步课堂数学 看动画学数学 轻松搞定小学数学1-6年级重难点
四年级学习“认识多位数”,一题多改,怎样改?(3)
四年级期末复习,“垂线与平行线”期末复习,如何整理?
四年级学习“两、三位数除以两位数”,小组汇报,教师调整了学生的分工,学生的总结
四年级学习“垂线与平行线”,3:30,直角?
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,一道题的再思考
贲友林老师:三年级学习“解决问题的策略”,把“半价”换个说法
四年级期末复习,学生推荐复习课上再研讨的题目(2)
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,让学生的“研究成果”启发更多学生思考
四年级学习“垂线与平行线”,学生错得“太好了”
四年级学习“用计算器计算”,教师为什么请这两位学生发言?
四年级学习“升和毫升”,学生从“升和毫升“
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,今天的课,接着昨天的上
四年级学习“解决问题的策略”,整理题目条件,是需要学的
四年级期末复习,学生讲解后,教师怎么做?
四年级学习“确定位置,前一天的题目,后一天“接着用”(2)
四年级学习“两、三位数除以两位数”,教师不教,学生会“调商”吗?
四年级上册《走月亮》课后小练笔写作指导及范文
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,学生讲,教师“接着讲”
四年级学习“运算律”,学生知道了5个运算律,学什么?
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,数学问题的“延迟处理”
四年级学习“积的变化规律”,教师让学生想“小研究为什么呈现这3个表格”
四年级期末复习,这道题,学生出错很多
三年级学习“解决问题的策略”,从问题想起,学会这样说
四年级期末复习,复习,温故“孕”新
三年级学习“分数”,会做,会说
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,学生说,三道题长得很像