四年级期末复习，期末复习，再用教科书目录
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笨老师：孩子进入一年级后，数学要学会说这3句话
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四年级学习“运算律”，“44× ”（2）
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四年级学习“三位数乘两位数”，古鸿毅“峰谷”法
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四年级学习“认识多位数”，学“改写”，怎么“带出”统计图表？
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四年级学习“解决问题的策略”，老师为什么选择这两道题目呢？
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四年级期末复习，学生推荐复习课上再研讨的题目（1）
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四年级学习“运算律”，学生“出题”，教师“答题”
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四年级学习“认识多位数”，这道题，学生出错较多？
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四年级学习“垂线与平行线”，教师问：谁看懂了板书？
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，自主小研究，研究什么？
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四年级期末复习，让学生想一想练习了什么
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，学生算错64÷4之后（1）
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四年级期末复习，这道题，我班学生出错率27.6%
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【全199集】小学数学四年级动画课 人教版 同步课堂数学 看动画学数学 轻松搞定小学数学1-6年级重难点
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四年级学习“认识多位数”，一题多改，怎样改？（3）
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四年级期末复习，“垂线与平行线”期末复习，如何整理？
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，小组汇报，教师调整了学生的分工，学生的总结
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四年级学习“垂线与平行线”，3：30，直角？
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，一道题的再思考
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贲友林老师：三年级学习“解决问题的策略”，把“半价”换个说法
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四年级期末复习，学生推荐复习课上再研讨的题目（2）
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，让学生的“研究成果”启发更多学生思考
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四年级学习“垂线与平行线”，学生错得“太好了”
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四年级学习“用计算器计算”，教师为什么请这两位学生发言？
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四年级学习“升和毫升”，学生从“升和毫升“
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，今天的课，接着昨天的上
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四年级学习“解决问题的策略”，整理题目条件，是需要学的
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四年级期末复习，学生讲解后，教师怎么做？
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四年级学习“确定位置，前一天的题目，后一天“接着用”（2）
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，教师不教，学生会“调商”吗？
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四年级上册《走月亮》课后小练笔写作指导及范文
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，学生讲，教师“接着讲”
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四年级学习“运算律”，学生知道了5个运算律，学什么？
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，数学问题的“延迟处理”
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四年级学习“积的变化规律”，教师让学生想“小研究为什么呈现这3个表格”
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四年级期末复习，这道题，学生出错很多
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三年级学习“解决问题的策略”，从问题想起，学会这样说
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四年级期末复习，复习，温故“孕”新
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三年级学习“分数”，会做，会说
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，学生说，三道题长得很像