京东 11.11 红包
【线装书】+ 今天又是当线装书工人的一天
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成长，恰似一场花开（教师：黄素颖 学校：重庆市渝中区中华路小学）
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29日-4优质课 高三 基于“情境发展任务”的化学课堂教学为例 微专题：实验探究类归因问题 苏州高新一中 姚明站
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基于大概念建构的化学主题教学设计与实践——以《化学反应与能量》主题研究为例-东师附中【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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做“新型留守儿童”的摆渡人（教师：周佳佳 学校：河南省第二实验中学）
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第一期 21.9.28 氧化还原反应-5-专家评课：《氧化还原反应》教学问题讨论 首师大黄燕宁
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寻一抹中国红 植一份爱国情（教师：吴江黔 学校：南昌师范附属实验小学）
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5-课堂实录 水的净化——影响盐类水解的因素 王丽晶.mp4
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说课【初中化学】水的净化-汕头市中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0
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寒假教师研修怎么搞嘞？？？
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我们的班 我们的光
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以红色之名，唱响青春之歌——践行爱国主义教育（教师：熊薇 学校：贵阳市第二十一中学）
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5 ”水的奥秘“——”基于化学观念建构的分子结构与性质“单元教学 北京市大兴区兴华中学 姜丹
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从虚拟英雄到“无名”英雄（教师：冯志兰 学校：上海闵行区莘庄镇小学）
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我和我的祖国，像海和浪花一朵（教师：刘晖 学校：上海市复旦实验中学）
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20220505发展核心素养 构建学习课堂（高一）必修第二册展示课3《设计一座炼铝工厂》北京八中 王竹红
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“游戏化学习”变革化学教育的实践案例——“520化学桌游”教学模式研究-华南师大【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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30日-4优质课 高三 新型净水剂高铁酸钾的制备及其性质的探究 郭冰青 莆田五中
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有效作业设计六步法
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定位“我的样子”（教师：石璐 学校：北京市第十二中学）
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爱你就要大声唱出来（教师：徐晶 学校：上海市澄衷高级中学）
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第三期21.11.30金属及其化合物教学要点梳理-5-说课2-亚铁盐和铁盐 沾化二中吕亚楠
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【教研网】【教师说课】高二化学：酯化反应的利用及改进（南师附中保志明老师）
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第一期 21.9.28 氧化还原反应-3-说课：从氧化还原反应的视角认识物质的性质——以H2O2为例 毛燕宁
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“不一样”与“一样”——适性扬才，儿童站在正中央（教师：赵丽娜 学校：清华大学附属小学）
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做好灾难“加减”法——增加防灾技能，减少受灾损失（教师：周佳佳 学校：河南省第二实验中学）
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30日-1优质课 高一 原电池的工作原理 曾蓉 河池宜州一中
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20220505发展核心素养 构建学习课堂：核心素养导向的的单元教学设计介绍 北京八中焦鹏（主持 北京西城研修院李彩霞）
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主题演讲12：教师专业阅读的思考 演讲者：民进中央 朱永新副主席
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29日-3优质课 高二 选择性必修1 溶液的酸碱性 王海英 江苏新海高级中学
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小金雕成长记（教师：陈果 学校：成都市草堂小学）
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【教师说课】高一化学：科学补铁之补铁剂的选择
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希沃白板5与PPT word pdf等配合使用随便涂写，再加上手写板那就更完美了~心动不如行动！
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君子怀幽趣，男儿重横行（教师：英勇 学校：大连经济技术开发区第八高级中学）
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7-专家点评：黄梅教授 西南大学教师教育学院.mp4
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第三期21.11.30金属及其化合物教学要点梳理-3-课例展示2-亚铁盐和铁盐 沾化二中吕亚楠
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3-说课展示：基于实验证据认识氮及其化合物转化的单元教学 北京密云二中郑智佳（第五期22.3.22“非金属及其化合物”教学要点梳理）
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基于项目式学习课程开发促进学科课程群建设的实践案例——以北航实验学校化学课程群建设为例【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示交流
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说课【高中化学】钠的性质与应用-汕头市中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0
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讲述“抗洪故事”，品味“责任担当“（教师：王倩 学校：河南省新乡市第二十二中学）