生物学第一章、第二章限时训练讲解视频
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孟德尔豌豆杂交实验（二）课时2
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2020年广东省中学化学和生物学实验操作与创新技能竞赛
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基于项目式学习的初中生物学实验教学
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2021广东省生物学概念教学大赛决赛
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2022年广东省中学生物教师概念教学大赛决赛
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高中生物学“教学活动”的实施策略（基本是实验课的实施策略）
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减数分裂第一课时
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受精作用
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第八届全国中小学实验教学说课活动——高中
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细胞膜的流动镶嵌模型
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《基于标准的生物学课程纲要案例——以普通高中教科书生物学必修1第2章为例》
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县域高中生物学课堂上的科学论证研究和实践
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“血糖平衡的调节”二轮复习教学
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初中生物学基本实验操作演示分享
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孟德尔的豌豆杂交实验
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单元整体教学设计与实施：遗传与变异、生物与环境
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人教版高中“生物学”新教材网络答疑活动2021.5.26
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故事情境贯穿的“被动运输”教学设计
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干细胞培养及其应用
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指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨1
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生物研讨课-《基因工程的应用》山东省实验中学新课标新教材实施教学观摩研讨会
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探究环境因素对光合作用强度的影响
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国家义务教育《生物学课程标准（2022年版）》解读
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第35届国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）——开幕式 2024/7/7
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DNA的复制（同课异构）
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DNA的结构
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自然选择与适应的形成
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细胞核的结构和功能
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基因的表达与性状的关系——2021南山区高中生物学高一接力研讨课
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染色体变异
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DNA的结构（怀化三中）
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发酵工程
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城市道路绿化知识专题讲解
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种群的数量特征
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细胞的衰老和死亡
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伴性遗传（普通高中新课程学科教学观摩研讨与培训交流活动）
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基因重组 说课
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生物的变异 系列视频
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细胞器之间的分工合作
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中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会