中国教育学会生物学教学专业委员会第十八届学术年会
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郭庆松：苏教版小学数学一年级上册教材分析与教学建议
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2020年广东省中学化学和生物学实验操作与创新技能竞赛
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基因工程 单元教学
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2021广东省生物学概念教学大赛决赛
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伴性遗传（普通高中新课程学科教学观摩研讨与培训交流活动）
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基于生物学科核心素养的单元教学设计与实践研究1
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第八届全国中小学实验教学说课活动——初中
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细胞核的结构和功能
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第七届全国中小学实验教学说课活动——高中
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减数分裂第一课时
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《基于标准的生物学课程纲要案例——以普通高中教科书生物学必修1第2章为例》
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受精作用
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DNA是主要遗传物质 第二课时
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初中生物学课标、教材中的实验探究
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基于Ubd理论的《基因和染色体的关系》教学设计思路分享
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【B站最完整高中语文】必修+选修全部讲解，这还没人看，我不更了！！
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细胞膜的结构和功能——生物学科“指向核心素养的单元教学设计与实践”活动视频
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第七届全国中小学实验教学说课活动——初中
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动物细胞工程
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2021年重庆市高中生物优质课大赛一等奖 遗传与进化部分
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通过神经系统的调节
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2020年广东省优秀自制教具评选活动
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生物学与社会·跨学科主题学习的设计与实施
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生物的多样性——“生物学”基于深度学习的单元教学设计实践
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单元整体教学设计与实施：遗传与变异、生物与环境
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孟德尔豌豆杂交实验（一）课时2
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新课标新教材新高考”背景下创新教学设计评选与分享活动——以生物变异在育种中的应用（一轮复习）为例
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指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨
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免疫调节
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兴奋在神经纤维上的传导
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单元教学：基因的分离和自由组合
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练习题讲解（2022年八区联考真题）
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广雅片段教学
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环境因素参与调节植物的生命活动
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基于本土资源的“植物细胞工程的应用”主题式情境教学
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华附 探究PH对H2O2酶活性的影响
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【生物】2021年河南省普通高中新课程新教材实施教学展示活动
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我花三万买的赵礼显数学【高中数学暑期一轮复习全集】
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国家义务教育《生物学课程标准（2022年版）》解读
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染色体变异 课时1