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发展师生实验素养的全场境江苏实践-江苏教研室【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示交流
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转载自:教育部基础教育化学教学指导专业委员会化学教育教学改革典型案例展示暨委员学术分享会 https://live.yanxiu.com/lv2/topic/1064/detail (本次活动由教育部基础教育化学教学指导专业委员会主办,浙江省教育厅教研室承办,共8场直播。)
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20220513有机化合物教学教学策略-2-识醋知“源” 人大附中通州校区 冯三羊
基于大概念建构的化学主题教学设计与实践——以《化学反应与能量》主题研究为例-东师附中【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
郑长龙教授点评【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
基于项目式学习课程开发促进学科课程群建设的实践案例——以北航实验学校化学课程群建设为例【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示交流
“游戏化学习”变革化学教育的实践案例——“520化学桌游”教学模式研究-华南师大【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
娄延果教师点评【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示交流
12月29日上午 重新审视学科核心素养导向的化学课堂教学 王祖浩教授
20220505发展核心素养 建构学习课堂(高二)选择性必修3展示课2《有机合成路线分析》北京八中 杨萌
29日-4优质课 高三 基于“情境发展任务”的化学课堂教学为例 微专题:实验探究类归因问题 苏州高新一中 姚明站
5 ”水的奥秘“——”基于化学观念建构的分子结构与性质“单元教学 北京市大兴区兴华中学 姜丹
20220425 信息化教学创新案例提炼
20220228 对化学典型学习方式的实践思考 讲座 扬州大学 吴星教授
主题演讲9:指向创新能力提升的教学与教研 演讲者:海淀进校 罗滨校长
20220505发展核心素养 构建学习课堂(高一)必修第二册展示课3《设计一座炼铝工厂》北京八中 王竹红
说课【高中化学】“化学能与电能”项目式学习-简易车载电池的设计与制作-汕头中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0
“有机物结构主题”课后展示活动-9-专家点评《学科大概念统摄下的中学化学微项目教学研究课例评析》北京教育学院 王春副教授
20220401【南方教研大讲堂】第三十三场:基于证据的深度学习教学评价——初中化学课堂教学展示与研讨活动
中学化学深度学习教学改进的海淀范式-海淀教师进修学校【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示交流
12 自制生态鱼缸气体发生器——基于真实情境对”身边的化学物质“的探索与实践 北京市陈经纶中学 郑潇洁
20220513有机化合物教学教学策略-4-说课:乙醇和乙酸单元教学设计 冯三羊
少年攀百尺 手可摘星辰(教师:王美霞 学校:江苏省南通中学附属实验学校)
3-说课展示:基于实验证据认识氮及其化合物转化的单元教学 北京密云二中郑智佳(第五期22.3.22“非金属及其化合物”教学要点梳理)
20220505发展核心素养 构建学习课堂(高一)必修第二册展示课2《海洋资源的开发利用》北京八中 连冰
20220423——2023年新高考新教材背景下一轮备考策略-化学【金太阳】
20220505发展核心素养 建构学习课堂(高二)选择性必修3展示课3《有机合成的应用》北京八中 马晓梅
第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛-小学教育组
5-课例点评-指向深度学习的元素化合物单元教学设计与实践——以氮及其化合物教学为例 安徽教科院教研员夏建华(第五期22.3.22“非金属及其化合物”教学要点梳理
20220513有机化合物教学教学策略-3-寻味识酸 郎庆利 通州运河中学
20220316 高中化学“双新”【专家点评】《转变教学方式 落实核心素养》南昌市教科院 张知浪老师
立心家国铸魂梦,看我英雄出少年(教师:潘子龙 学校:长春市十一高北湖学校)
20220505发展核心素养 构建学习课堂(高一)必修第二册展示课1《金属矿物的开发利用》北京八中 田勇
12月29日上午 高中化学教学设计与组织——基于单元整体视野 王峰老师 扬州教科院教研员
29日-3让核心素养在真实情境问题解决中落地——评“溶液的酸碱性”教学 连云港教研员 刘文兵
1 碳中和背景下捕集和综合利用CO2的研究 北京市顺义牛栏山第一中学 白志强
20220505发展核心素养 建构学习课堂(高二)选择性必修3展示课1《认识有机合成》北京八中 韩洋
20220505发展核心素养 构建学习课堂:核心素养导向的的单元教学设计介绍 北京八中焦鹏(主持 北京西城研修院李彩霞)
(化学)教学展示、成果共享【第四届全国高中学历案联盟峰会】
红心向党 礼赞百年(教师:黄镟璇 学校:广东深圳罗湖外语实验学校)
20220505发展核心素养 构建学习课堂:专家点评 北京教科院 李伏刚
主题演讲7 (线上):创造性教与学 演讲者:英国剑桥大学 Geoff Hayward 教授