被动运输
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故事情境贯穿的“被动运输”教学设计
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被动运输（第一课时）
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基于本土资源的“植物细胞工程的应用”主题式情境教学
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被动运输
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神经调节单元整体教学
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发酵工程
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单元教学：生物的进化
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课件展示 范 2.4（第2课时）蛋白质是生命活动的主要承担者（人教版必修1 分子与细胞）
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植物生长素（第1课时）
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物质跨膜运输方式
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环境因素参与调节植物的生命活动
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细胞中的无机物
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基因工程 单元教学
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物质运输的泵——心脏
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干细胞培养及其应用
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第八届全国中小学实验教学说课活动——初中
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林祖荣：双新背景下的生物高考复习 (2022全集)
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发酵工程（深度学习）
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有丝分裂1
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专家解读主题6：光合作用将光能转化为化学能
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第七届全国中小学实验教学说课活动——初中
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细胞生活的环境
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细胞的能量货币“ATP ”
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课件展示 2.4（第1课时） 蛋白质是生命活动的主要承担者
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细胞分化与表观遗传
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2021广东省生物学概念教学大赛决赛
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细胞生活的环境
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受精作用
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DNA是主要遗传物质 第二课时
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细胞核的结构和功能
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细胞膜的结构和功能
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有丝分裂 课时2
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（常规课）孟德尔杂交实验（一）课时1
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减数分裂第一课时
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2020年广东省中学化学和生物学实验操作与创新技能竞赛
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第六届全国中小学实验教学说课活动——初中
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绿叶中色素的提取和分离实验的改进及拓展
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细胞的能量货币ATP
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神经调节
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隔离在物种形成中的作用