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绿叶中色素的提取和分离实验的改进及拓展
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绿叶中色素的提取和分离实验的改进及拓展
细胞癌变、基因重组
细胞中的无机物
细胞生活的环境
细胞呼吸
市生物创新实验培训
“细胞的物质输入和输出”单元教学研讨
细胞的死亡
孟德尔的豌豆杂交实验
故事情境贯穿的“被动运输”教学设计
探究酵母菌细胞呼吸的方式(公开课)
用输液器改进“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验
蛋白质是生命活动的主要承担着、激素调节、细胞呼吸
物质运输的泵——心脏
实验说课:模拟探究细胞大小与物质运输的关系
细胞的能量货币“ATP ”3
神经调节
染色体变异 课时1
单元教学:生物的进化
讲座:科学探究的主要方法和实验探究的一般过程
基于项目式学习的初中生物学实验教学
发酵工程(深度学习)
DNA的复制(同课异构)
公开课 _ 植物的细胞工程
细胞的能量货币ATP
细胞生活的环境
减数分裂第一课时
基于DIS传感器的“探究酶的特性”实验装置设计
细胞的能量货币——ATP
基因突变
血糖平衡的调节
细胞骨架与内膜系统
藻类苔藓和蕨类植物;DNA是主要的遗传物质
神经调节的基本方式
必修1“分子与细胞”模块解读与“大单元教学”设计指导
实验:定量法探究过氧化氢酶的特性
实验微课:探究土壤微生物的分解作用
“孟德尔杂交实验”单元的活动设计
县域高中生物学课堂上的科学论证研究和实践
基于乡土课程资源的“主动运输与胞吞胞吐”教学