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放假了,需要提前学数学吗?
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放假了,需要提前学数学吗?@笨老师的数学课 观看更多贲老师的数学家常课#四年级
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笨老师:孩子进入一年级后,数学要学会说这3句话
三年级学习“长方形、正方形面积”,“洒水宽度”这样演示
四年级期末复习,让学生想一想练习了什么
三年级学习“解决问题的策略”,从问题想起,学会这样说(2)
四年级学习“解决问题的策略”,整理题目条件,是需要学的
四年级学习“认识多位数”,“市、村、镇”,学生都懂吗?
三年级学习“长方形、正方形面积”,“举例”与“画图”(2
三年级学习“分数”,与口算题有关的“分数”问题
三年级学习“长方形、正方形面积”,教师“抄”了学生的“小研究”
三年级学习“画图思考”,学生下课和老师交流课中问题之后怎么办?
三年级数学练习,如何用好一道题?
贲友林老师:三年级学习“解决问题的策略”,学生的想法,教师帮助解释
四年级学习“垂线与平行线”,教师问:谁看懂了板书?
三年级学习“分数”,学习“比较”(2)
贲友林老师:四年级学生学“解决问题”,课堂上学生自己知道什么时候发言,怎么会这样的呢?
三年级期末复习,学习,每天进步一点点
四年级学习“运算律”,学生知道了5个运算律,学什么?
三年级学习“年月日”,学会读“这张表”
三年级学习“小数”,学生和老师一起提问题
三年级学习“解决问题的策略”,从问题想起,学会这样说
三年级学习“混合运算”,这位老师组织学生用15分钟练了一组口算题
三年级学习“分数”,会做,会想
四年级学习“两、三位数除以两位数”,这位老师让学生把掌声送给老师
四年级学习“垂线与平行线”,量角器与直尺有什么相同的地方?
贲友林老师:六年级学习“正比例反比例”——课堂,出错的地方
三年级学习“年月日”,学生画图整理“年、月、日”
三年级数学练习,课堂,多声对话
三年级学习“两位数乘两位数”,“贲老师,你是有意错的吗?”
四年级学习“商的变化规律”,对题目的再认识(2)
贲友林老师:三年级学习“两、三位数除以一位数”,为什么不能3÷0呢?
四年级学习“解决问题的策略”,学生发言,教师先“喜”后“惊”
四年级学习“运算律”,换个说法
三年级学习“吨”,多少同学体重大约1吨?
四年级学习“运算律”,昨天课堂“冷处理”的问题,今天处理了(2)
四年级学习“平移、旋转和轴对称”,四年级下学期,数学学什么?
三年级学习“分数”,会做,会说
四年级学习“垂线与平行线”,“转体动作”中的角
四年级期末复习,学生讲解后,教师怎么做?
贲友林老师:六年级学习“比例”,教师让学生思考为什么“两题一起练”。
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,课堂学习,需要等待