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期中考试前习题课:减数分裂、孟德尔遗传定律、基因定位、遗传系谱图的判断
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减数分裂和受精作用 课时2
习题课:微专题一(分离定律)、微专题二(自由组合定律)
种群基因组成的变化
基因突变和基因重组
基因重组 说课
伴性遗传
基因指导蛋白质的合成 课时1 转录
基因对性状的控制
基因突变、基因重组、染色体变异习题课 小本160~167页
伴性遗传
基于Ubd理论的《基因和染色体的关系》教学设计思路分享
孟德尔豌豆杂交实验(二)课时2
减数分裂和受精作用(1)
伴性遗传 第1课时
伴性遗传 课时2
说课:基因的本质通常是有遗传效应的DNA片段
指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨1
孟德尔的豌豆杂交实验(一)
藻类苔藓和蕨类植物;DNA是主要的遗传物质
(常规课)孟德尔杂交实验(一)课时1
DNA是主要的遗传物质
减数分裂和受精作用 课时3
单元整体教学设计与实施:遗传与变异、生物与环境
基于真实科研情境创设的“基因在染色体上”的教学
神经调节的基本方式
伴性遗传
《关于基因编辑的那些事》
基因指导蛋白质的合成
伴性遗传 双新改革及作业设计
探究环境因素对光合作用强度的影响
物质运输的泵——心脏
基因的表达 习题
基因工程 复习专题
基因指导蛋白质的合成 第2课时 翻译
利用杂交水稻培育的科研资料开展遗传专题复习(第2课时)
基因指导蛋白质的合成、翻译、基因突变和基因重组
实验课堂实录:绿叶中色素的提取和分离实验的改进及拓展
基因工程
课例展示:遗传信息的翻译
2021年重庆市高中生物优质课大赛一等奖 遗传与进化部分