期中考试前习题课:减数分裂、孟德尔遗传定律、基因定位、遗传系谱图的判断
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减数分裂和受精作用 课时2
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习题课:微专题一（分离定律）、微专题二（自由组合定律）
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种群基因组成的变化
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基因突变和基因重组
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基因重组 说课
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伴性遗传
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基因指导蛋白质的合成 课时1 转录
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基因对性状的控制
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基因突变、基因重组、染色体变异习题课 小本160~167页
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伴性遗传
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基于Ubd理论的《基因和染色体的关系》教学设计思路分享
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孟德尔豌豆杂交实验（二）课时2
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减数分裂和受精作用（1）
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伴性遗传 第1课时
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伴性遗传 课时2
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说课：基因的本质通常是有遗传效应的DNA片段
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指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨1
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孟德尔的豌豆杂交实验（一）
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藻类苔藓和蕨类植物；DNA是主要的遗传物质
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（常规课）孟德尔杂交实验（一）课时1
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DNA是主要的遗传物质
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减数分裂和受精作用 课时3
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单元整体教学设计与实施：遗传与变异、生物与环境
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基于真实科研情境创设的“基因在染色体上”的教学
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神经调节的基本方式
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伴性遗传
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《关于基因编辑的那些事》
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基因指导蛋白质的合成
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伴性遗传 双新改革及作业设计
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探究环境因素对光合作用强度的影响
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物质运输的泵——心脏
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基因的表达 习题
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基因工程 复习专题
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基因指导蛋白质的合成 第2课时 翻译
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利用杂交水稻培育的科研资料开展遗传专题复习（第2课时）
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基因指导蛋白质的合成、翻译、基因突变和基因重组
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实验课堂实录：绿叶中色素的提取和分离实验的改进及拓展
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基因工程
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课例展示：遗传信息的翻译
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2021年重庆市高中生物优质课大赛一等奖 遗传与进化部分