【高中化学】杂化轨道理论 白建娥
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29日-4优质课 高三 基于“情境发展任务”的化学课堂教学为例 微专题：实验探究类归因问题 苏州高新一中 姚明站
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【高中化学】价类二维图 白建娥
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30日-4优质课 高三 新型净水剂高铁酸钾的制备及其性质的探究 郭冰青 莆田五中
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【高中化学】价层电子对互斥理论 白建娥
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【高中化学】无机非金属材料的主角——硅 白建娥
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【高中化学】向空气要氮肥 白建娥
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【高中化学】物质分类 白建娥
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基于大概念建构的化学主题教学设计与实践——以《化学反应与能量》主题研究为例-东师附中【上午第一分会场】2022年度化学教育教学改革典型案例展示
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【高中化学】氯气的制备 白建娥
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【高中化学】元素周期表的诞生 白建娥
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10 神奇花卷变色记——基于证据推理素养发展的复习单元 北京密云三中 张爽
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【高中化学】氧化还原反应 白建娥
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【高中化学】分散系 胶体 白建娥
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【高中化学】辩证的观点看物质 白建娥
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少年攀百尺 手可摘星辰（教师：王美霞 学校：江苏省南通中学附属实验学校）
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【高中化学】SO2的化学性质 白建娥
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【高中化学】反应热与焓变（一）白建娥
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29日-3优质课 高二 选择性必修1 溶液的酸碱性 王海英 江苏新海高级中学
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7 小茶垢 大发现——过碳酸钠的认识与了解 北京市和平街第一中学 李茜
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“南方教研大讲堂”第六场【聚焦项目式学习 提升课程实施质量——基于项目式学习的综合实践活动课程教学研讨】
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20220514 义务教育化学课程标准 郑长龙教授（东师教师教育论坛 “义务教育课程标准（2022年版）大家谈”）
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“不一样”与“一样”——适性扬才，儿童站在正中央（教师：赵丽娜 学校：清华大学附属小学）
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20220316 高中化学“双新”【说课】高一化学《无机非金属材料》说课教师：南昌二中 曾思源
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“南方教研大讲堂”第十三场【高中化学—— 课堂实验创新活动的设计与实施】
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灵动课堂下的班级自主管理
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20220316 高中化学“双新”【课例展示】高一化学《无机非金属材料》执教教师：南昌二中 曾思源
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【高中化学】2020年高考复习指导1 白建娥
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【高中化学】2020年高考复习指导2 白建娥
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寻一抹中国红 植一份爱国情（教师：吴江黔 学校：南昌师范附属实验小学）
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12月29日上午 高中化学教学设计与组织——基于单元整体视野 王峰老师 扬州教科院教研员
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以红色之名，唱响青春之歌——践行爱国主义教育（教师：熊薇 学校：贵阳市第二十一中学）
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29日-1基于“模型应用”的元素化合物教学设计与实施——评课 二氧化硫的性质与应用 于海娟 名师工作室主持人
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第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛-特殊教育组
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20220425 信息化教学创新案例提炼