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自主游戏观察策略2
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观察评价
自主游戏的观察渐入
儿童建构游戏的观察与分析
基于连续观察的课程创生
自主游戏观察策略
王海英 自主游戏
幼儿行为观察,
观察评价1
科学领域下幼儿行为观察评价
面向全体,兼顾个体的 观察路径探析
观察并支持幼儿的游戏(情绪篇)
如何组织游戏后的回顾
健康领域3
语言领域的幼儿观察记录
语言领域观察评价
观察评价
艺术领域的观察记录
自主游戏
儿童表征2
儿童视角的幼儿园课程实施策略
师幼互动策略
指南 科学探究
班级管理6
科学领域创新教育
幼儿游戏的支持
班级管理1
游戏后回顾如何做
民间游戏
运动
观察记录
数学观察评价
三研究三寻找 2
游戏案例2
乐享积木游戏
评估指南实施策略
有效应对儿童挑战性行为的策略
反思
评估指南指导下如何提升观察质量
健康领域1
班级管理