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李祖文:“实用性阅读与交流任务群”教学解析
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徐鹏:《小学语文跨学科任务群关键问题解析及案例研讨》
陈向伟:文学阅读与创意表达任务群下的单元整体设计
张淑珍:《反复结构的童话故事》(群文阅读优质课)
修改病句9种类型:系统梳理
雪野:儿童的诗与童诗教学
施笑妹:《景物描写中的排比》(群文阅读优质课)
徐鹏:专题报告1: “文学阅读与创意表达”学习任务群教学要义
房涛:新课标下的大单元教学设计(第1期)
朱伟强:学习目标及其叙写
【全63集】三年级语文动画 人教版 课堂同步动画,轻松学好语文知识
陈韵清:《读寓言·学思考》(群文阅读优质课)
吴忠豪:基于语文学习主题的单元整体设计【小语深度学习教学改进项目(一)】
王林波:新课标要点解读及任务群的课堂实操探索
李晓蕾:《“三个儿子”故事多》(群文阅读优质课)
张威:小学语文单元整体教学设计与实施
秦杰:《有趣的问答歌》(群文阅读优质课)
余映潮:单元整组备课思路及教学建议
李怀源:单元整体教学设计与实施
曲艺:《基于核心素养提升的科普阅读教学建议》
薛法根评课:(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
申宣成:语文学习任务群的结构模型与设计策略
九上第二单元整体教学及说课——“发展型学习任务群”重难点解析与教学策略(第一轮)之“思辨性阅读与交流”教学设计与实施(1)
张丽:《搭船的鸟》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
张振华:教学评一体化教学设计路径与实施(附案例)
黄小元:紧扣语文要素,优化作业设计
陈圆圆:做研究型教师:教师如何实施课题研究
黄玲玲:《汉字儿歌中的联想》(群文阅读优质课)
吴忠豪:语文教什么,语文怎么学?——探索语文课程教学的新样态(扣好作文的第一粒扣子)
李作芳:双减政策背景下小语教学质量提升策略的思考
温娜:《秋天的雨》三年级上册
刘 荔:《“目标”导向,“任务”驱动,“实践”赋能》——新课标解读
小学生需要什么样的文学阅读
李晓飞:《有趣的童谣》(群文阅读优质课)
王晓静:《走循环迷宫》(群文阅读优质课)
于洲:切于实用,文以生活,载之连贯——六上第三单元实用性阅读与交流学习任务群教学设计
初中语文文言文呕心沥血整理!初中“文言文”一词多义全汇总!,初中语文文言文复习重点,初中语文文言文知识点汇总
罗良建:整本书阅读任务群如何实施
吴忠豪 :语文学习任务群解读与教学设计
何捷:《桥》课堂实录(何捷老师合集)
以学习任务群为驱动,提升文学阅读与创意表达能力——广东省基础教育小学语文学科教研基地(佛山)研讨交流活动【第五十三场:南方教研大讲堂】