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于洲:切于实用,文以生活,载之连贯——六上第三单元实用性阅读与交流学习任务群教学设计
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【按:本讲座资料来自于网络,版权归原作者所有,仅供教学研究使用,如有侵权请告知。】
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吴忠豪:语文教什么,语文怎么学?——探索语文课程教学的新样态(扣好作文的第一粒扣子)
朱丽华:教学评一体化的教学设计与实施
张淑珍:《反复结构的童话故事》(群文阅读优质课)
1.开幕式(江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育)
基于“学习任务群”的小说单元整体教学研讨
佟静文:基于真实任务的单元教学整体架构——祖国山河美,我为你代言
何艳萍:单元作业设计——双减背景下我们的实践探索
刘 荔:《“目标”导向,“任务”驱动,“实践”赋能》——新课标解读
李竹平:跨学科学习任务群解读与实践建议
黄小元:紧扣语文要素,优化作业设计
刘术红:新课标下的教学评一体化学案设计(第4期)
刘宏梅:基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
【小学语文】北京市第十八中学附属实验小学-2023年北京市丰台区项目学习展示月(下)
朱伟强:学习目标及其叙写
薛法根评课:(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
吴小蓉:任务驱动下的语文单元整体学习
张威:小学语文单元整体教学设计与实施
白皛:《浪淘沙》(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
徐鹏:《小学语文学习任务群:学理辨析与实施路径》
蒋军晶:群文阅读的课堂实践
何捷:《文学阅读与创意表达 教师应有的认识与执行建议》
李俐:任务群视域下童话单元整体设计构想及教学实践
第6讲:王彤彦:初中语文单元教学:设计原则与思路(三)
国韵京剧进校园——“跨学科”学习任务群视角下的教学设计
林俐曼:田家密语示范课《田家四季歌》(小学语文“大单元教学”高峰论坛)
杨树亚:统编教材习作单元文本解读与建议
刘丽萍:双减背景下作业设计的新探索
赵泓:《童谣里的“趣”》(群文阅读优质课)
徐阳:《我的旅行路线》——二上第四单元
史春妍:跨学科学习:让语文学习向四面八方打开
段潋:《麻雀》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
第1讲:吴欣歆:新课程背景下教学设计与实施的评价标准(一)
吕铁君:新课标下的项目式学习设计(第2期)
10.李祖文:统编教材中的整本书教学设计(2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛)
第1讲:吴欣歆:新课标背景下小学语文教师应具备的核心素养(一)【北师大文学院——小学语文单元整体教学设计与实施】
《燕子》(统编名师优课——三下第一单元)【有教案、课件】
【全30集]小学数学速算与巧算,适合小学,用^对方法做计算题比别人快十倍
刘悦:《古诗中的动与静——敕勒歌“1+X”群文教学》(群文阅读优质课)
江苏省小学语文“新课标•新课堂”主题观摩研讨活动:培养自主学习者 媒体观察、专家点评 2024.5
张国敏:双减背景下小学语文实践性作业设计与实施研究