三年级学习“两、三位数乘一位数”，口算题，不仅练口算（3）
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笨老师：孩子进入一年级后，数学要学会说这3句话
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，口算题，不仅练口算（2）
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三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生的“反例”来了
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数除以一位数”，会算，还要会比关注
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，数学书中的题目“过时”了
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生讲题，学生改题
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数，会算，还要会问”
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三年级学习“两、三位数乘一位数”，让学生主动思考
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三年级学习“两位数乘两位数”，学生说了3点，教师补充两点
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三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生自主小研究，研究什么？
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贲友林老师：三年级学习“解决问题的策略”，把“半价”换个说法
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三年级学习“两位数乘两位数”，理解算理，掌握算法
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三年级学习“长方形、正方形面积”，“洒水宽度”这样演示
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，解问题，学方法
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，“改题”，是需要教的
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三年级学习“长方形、正方形面积”，这个问题，全班都错了
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三年级学习“长方形、正方形面积”，“举例”与“画图”（1）
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三年级学习“长方形、正方形面积”，教师“抄”了学生的“小研究”
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，“小研究”，老师写，学生看
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三年级学习“面积单位进率”，学生发现“单位越大，数字越小”
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，学生算错64÷4之后（1）
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三年级学习“分数”，用分数表示涂色部分，这样说
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三年级数学练习，学生发现题目有漏洞
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三年级学习“分数”，数学学习，“带”一“带”
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四年级学习“垂线与平行线”，量角器与直尺有什么相同的地方？
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三年级学习“长方形和正方形”，学生说，老师画的图是错的
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四年级学习“两、三位数除以两位数”，小组汇报，教师调整了学生的分工，学生的总结
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数除以一位数”，口算，估算与笔算
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四年级学习“运算律”，换个说法
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三年级学习“千克和克”，液体，用“毫升”还是用“千克”计量？
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，关于“三角形”，一位学生的问题
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贲友林老师：六年级学习“鸡兔同笼”，他的第3次，怎么被老师表扬了？
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三年级学习“长方形和正方形”，老师有问题，你有问题吗？
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三年级学习“两位数乘两位数”，学生的每一种想法，都是有价值的
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四年级学习“运算律”，乘法分配律与乘法结合律的比较
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小学一年级上册语文，我是中国人！
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三年级感受学习“分数”，数学课，读《史记》
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三年级学习“小数”，学生和老师一起提问题
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贲友林老师：三年级学习“两、三位数乘一位数”，用横式解释竖式计算过程
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三年级学习“分数”，这是学“统计”吗？