四年级学习“商不变规律”，举例思考
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”，为什么把这三题放在一起？
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四年级学习“用计算器计算”，教师为什么请这两位学生发言？
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四年级期末复习，计算，复习算法，也复习算理
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四年级学习“垂线与平行线”，3：30，直角？
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