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我国教育目的的沿革
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我国教育目的的理论基础
教育目的的社会本位论
教育目的的辩证统一论
教育目的的定义
教育目的的价值取向
1990年的教育目的
教育目的的层次结构
我国教育目的的基本精神
我国教育目的的理论基础-劳动技术教育
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教育目的的宗教本位论
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教育目的与教育方针
教育研究的含义
我国全面发展教育的基本内容-德育
教育的基本要素-教育影响
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教育的基本要素-教育者
教师的义务
教育的基本要素-受教育者
素质教育的基本特征
教育的双重文化属性
我国新型师生关系的特点
终身教育概述