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姚咏梅:“启航杯”教学风采展示——问题链与教学设计
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薛辉:大单元教学单元情境和任务的提炼与设计
单元整体设计获奖案例——一下第七单元
王崧舟:《语文老师如何把握教材语境》(上)
语文学习任务群与大单元教学——陆志平
浙江省教研论坛:“双减”背景下作业设计与管理
第2讲:吴欣歆:新课标背景下小学语文教师应具备的核心素养(二)【北师大文学院——小学语文单元整体教学设计与实施】
如何讲好《第二次鸦片战争》,用这个课件事半功倍!
王崧舟:《梅花魂》逐字稿
魏淑媛:三上习作单元教学的思考
北京:双减背景下的单元整体教学及作业设计(二)
刘宏梅:基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
张瑞:整本书阅读的教学实践策略
第10讲:张媛:基于教材自然单元的整体教学设计案例分享(一)
李晴:跨学科学习的设计与实践
基于“学习任务群”的小说单元整体教学研讨
白皛:《浪淘沙》(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
薛法根:《忆读书》(下)(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
唐元英:《卖炭翁》八下——2022年湖南省集体备课大赛初中语文(特等奖一等奖)
第15讲:张悦:基于教材单元统整的教学设计案例分享(二)
陈梦莹:《展开丰富想象 编织有趣童年》(二年级)课堂实录
袁克丽:学习新课标,用好统编教科书——践行学习任务群
王小毅:整本书阅读教学设计——《童年》为例
这个视频,教会你,用身体的惰性来学习——玩儿转多巴胺
蒋红梅:变革学习方式 促进全面发展
项妍:《名字里的故事》——新课标背景下课堂教学设计与实施新样态
张咏梅:基于单元整体教学三次备课行动研究
蒋军晶:群文阅读的课堂实践
刘悦:浅谈符合“语文新课标”理念的学习任务群的教学设计
【干货向】历史老师五大必备助手,老师工作量轻松减少一半以上—中学历史老师必备系列
你知道的,导数题我一直都是主元门的忠实信徒!!主元法处理二元问题会有多爽?!导数二元问题系列课程一——主元法
申宣成:语文学习任务群的结构模型与设计策略
房晴晴:《在牛肚子里旅行》 三年级上册全国赛课二等奖
于松建:核心素养导向下的课例研究
林俐曼:田家密语示范课《田家四季歌》(小学语文“大单元教学”高峰论坛)
郭健:《四时田园杂兴》(统编名师优课——五下第一单元)【有教案、课件】
鱼利明:《暮江吟》(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
肖培东:《聊聊阅读教学》(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
肖培东:《走月亮》(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
孙丽妍:基于任务群的设计 解读单元整体备课
【新教材培训】人教小学英语教材解读三年级