V
主页
基于“学习任务群”的小说单元整体教学研讨
发布人
【按:本讲座资料来自于网络,版权归原作者所有,仅供教学研究使用,如有侵权请告知。】
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
宋庆捷:以学习任务群为杠杆 撬动语文大单元教学
李竹平:跨学科学习任务群解读与实践建议
戴晓娥:聚焦语文素养,探索大单元教学之“道”
语文学习任务群与大单元教学——陆志平
吴忠豪:基于语文学习主题的单元整体设计【小语深度学习教学改进项目(一)】
张淑珍:《反复结构的童话故事》(群文阅读优质课)
佟静文:基于真实任务的单元教学整体架构——祖国山河美,我为你代言
白皛:《浪淘沙》(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
祝丽芳:基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
毕晓茜:低年级基于真实情境的言语实践学习活动设计例举
高子阳:基于学习任务群的语文三下第四单元整体教学设计
刘 荔:《“目标”导向,“任务”驱动,“实践”赋能》——新课标解读
李怀源:单元整体教学设计与实施
祝雪艳:在新课标背景下“整本书阅读”教学策略的研讨
第1讲:吴欣歆:新课标背景下小学语文教师应具备的核心素养(一)【北师大文学院——小学语文单元整体教学设计与实施】
孙双金:现代诗歌大单元教学研究
张威:小学语文单元整体教学设计与实施
房涛:新课标下的大单元教学设计(第1期)
薛法根:用语文“做事”:素养导向的任务设计要义
余映潮:单元整组备课思路及教学建议
朱丽华:教学评一体化的教学设计与实施
刘术红:新课标下的教学评一体化学案设计(第4期)
吴忠豪:统编语文教材教学策略
王文丽:浅谈单元整体教学视域下的策略单元怎么教
王崧舟:《学习任务群与课堂教学变革》
韩荣:《对比童诗真有趣》(群文阅读优质课)
薛法根评课:(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
魏星:《中华智慧故事》(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
薛法根:思辨性阅读与表达任务群的内涵解读
孙祎祎:《桥》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
陈向伟:文学阅读与创意表达任务群下的单元整体设计
陆虹:义务教育语文课程标准学习任务群解读与教学
邹琳:《盘古开天地》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
李作芳:双减政策背景下小语教学质量提升策略的思考
刘悦:浅谈符合“语文新课标”理念的学习任务群的教学设计
刘颖:带你玩转拼音教学
温儒敏:遵循、尊重、用好——如何理解新课标?怎样结合教学实际,用好统编教材?
3.张果萍:课例展示《海的女儿》——“南风北韵”八省语文教研活动
李芳兰:双减背景下如何进行小学语文教学设计
刘红燕:双减背景下小学语文作业设计与实施