魏淑媛：三上习作单元教学的思考
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王秀菊：如何撰写规范的教学设计
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杨树亚：统编教材习作单元文本解读与建议
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魏淑媛：以终为始，用好教材，学习表达与交流——三上习作单元教学思考
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余映潮：单元整组备课思路及教学建议
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王崧舟：《学习任务群与课堂教学变革》
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2.李旻兰：”《活动·探究（新闻）“单元梳理探究（关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计——公开教学）
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何捷：《文学阅读与创意表达 教师应有的认识与执行建议》
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何捷：《桥》课堂实录（何捷老师合集）
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吴小蓉：任务驱动下的语文单元整体学习
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第6讲：王彤彦：初中语文单元教学：设计原则与思路（三）
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刘徽：大概念教学—素养导向的单元整体设计
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第2讲：吴欣歆：新课标背景下小学语文教师应具备的核心素养（二）【北师大文学院——小学语文单元整体教学设计与实施】
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李家栋：小语整本书阅读教学实践思考
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五上第五单元教学论坛学论
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以学习任务群为驱动，提升文学阅读与创意表达能力——广东省基础教育小学语文学科教研基地（佛山）研讨交流活动【第五十三场：南方教研大讲堂】
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刘晔：突围！教师备课与教学设计的困境
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蒋军晶：群文阅读的课堂实践
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田昕：小说阅读考点梳理与教学思考
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祝丽芳：基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
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张欣：任务群引领下的单元整体教学实践
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北京：双减背景下的单元整体教学及作业设计（一）
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王文丽：解读教材，在读中求解
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王崧舟：落实语文要素 发展核心素养
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邹琳：《盘古开天地》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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18.吴丹丹：《好的故事》（六年级上册）（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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【全70集】小学语文三年级动画讲解，上下册精讲，让孩子在快乐中掌握语文知识
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凌星华：《父爱之舟》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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《2022义务教育语文课程标准解读》
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段潋：《麻雀》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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高子阳：基于学习任务群的语文三下第四单元整体教学设计
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侯春艳：统编版一年级下册第二单元教学建议
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何艳萍：单元作业设计——双减背景下我们的实践探索
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徐鹏：专题报告1： “文学阅读与创意表达”学习任务群教学要义
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白皛：《浪淘沙》（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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鱼利明：《暮江吟》（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）