10.李祖文：统编教材中的整本书教学设计（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
发布人
打开封面 下载高清视频 观看高清视频 视频下载器
...
8.周其星：带孩子读书的那点事（2022年春季小学语文“整本书阅读”十大策略高峰论坛）
...
祝雪艳：在新课标背景下“整本书阅读”教学策略的研讨
...
1.开幕式（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
...
3.付雪莲：《十万个为什么》（四年级）（2022春季小语“整本书阅读”十大策略高峰论坛）
...
1.王乐芬：《十万个为什么》（四年级）（2022春季小语“整本书阅读”十大策略高峰论坛）
...
薛辉：大单元教学单元情境和任务的提炼与设计
...
14.张祖庆：电影遇见书——让整本书阅读充满光亮（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
...
余映潮：单元整组备课思路及教学建议
...
温儒敏：遵循、尊重、用好——如何理解新课标？怎样结合教学实际，用好统编教材？
...
山东省小语整本书阅读教学专题研讨（一）
...
浙江省教研论坛：“双减”背景下作业设计与管理
...
王文丽：解读教材，在读中求解
...
孙双金：现代诗歌大单元教学研究
...
毕晓茜：低年级基于真实情境的言语实践学习活动设计例举
...
13.张祖庆：《战马》（五年级）（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
...
李家栋：小语整本书阅读教学实践思考
...
北京：双减背景下的单元整体教学及作业设计（二）
...
刘 荔：《“目标”导向，“任务”驱动，“实践”赋能》——新课标解读
...
袁克丽：学习新课标，用好统编教科书——践行学习任务群
...
徐俊：新课标视角下的语文命题与评价
...
张威：小学语文单元整体教学设计与实施
...
吴小蓉：任务驱动下的语文单元整体学习
...
陈向伟：文学阅读与创意表达任务群下的单元整体设计
...
沈玉芬：现代诗的教学设计要义
...
王小毅：基于语文要素的单篇阅读教学设计
...
王崧舟：《学习任务群与课堂教学变革》
...
4.付雪莲：非虚构类文本怎么读？（2022年春季小语“整本书阅读”十大策略高峰论坛）
...
吴忠豪：基于语文学习主题的单元整体设计【小语深度学习教学改进项目（一）】
...
第1讲：吴欣歆：新课程背景下教学设计与实施的评价标准（一）
...
赵泓：《童谣里的“趣”》（群文阅读优质课）
...
任务群一：“语言文字积累与梳理”——刘春
...
刘徽：大概念教学—素养导向的单元整体设计
...
薛法根：思辨性阅读与表达任务群的内涵解读
...
韩荣：《对比童诗真有趣》（群文阅读优质课）
...
林其雨：单元整合视域下的语文要素深度学习
...
王崧舟：小语革命文化教育的课程逻辑与实施路径
...
柏春庆：新课程理念下小学语文听评课和教学反思
...
陆虹：义务教育语文课程标准学习任务群解读与教学
...
汪燕宏：探索基于核心素养的小学语文考试评价
...
邹波：“读写思辨展”——整本书阅读的推进路径和教学策略（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班-小学语文-小学语文）06