1.开幕式（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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5.孙双金：《七律·长征》（六年级上册）（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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王崧舟：《语文老师如何把握教材语境》（下）
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语文学习任务群与大单元教学——陆志平
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薛辉：大单元教学单元情境和任务的提炼与设计
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吴忠豪：语文教什么，语文怎么学？——探索语文课程教学的新样态（扣好作文的第一粒扣子）
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房涛：新课标下的大单元教学设计（第1期）
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杨树亚：统编教材习作单元文本解读与建议
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汤瑾：用好统编教材，落实语文要素
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10.李祖文：统编教材中的整本书教学设计（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
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《2022义务教育语文课程标准解读》
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吴忠豪：统编语文教材教学策略
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张国敏：双减背景下小学语文实践性作业设计与实施研究
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1000集全【一年级生字】1-6年级同步教材写字课
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刘丽萍：双减背景下作业设计的新探索
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徐俊：新课标视角下的语文命题与评价
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袁克丽：学习新课标，用好统编教科书——践行学习任务群
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已完结【小学六年级上册语文同步教材课文动画 】1-6年级麻豆动漫语文课 看动画学语文 趣味学语文
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江苏省小学语文“新课标•新课堂”主题观摩研讨活动：培养自主学习者 媒体观察、专家点评 2024.5
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佟静文：基于真实任务的单元教学整体架构——祖国山河美，我为你代言
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14.张祖庆：电影遇见书——让整本书阅读充满光亮（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
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吴忠豪 ：语文学习任务群解读与教学设计
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吴忠豪：基于语文学习主题的单元整体设计【小语深度学习教学改进项目（一）】
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3.吴永树：《桥》（六年级上册）（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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孙双金：现代诗歌大单元教学研究
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刘宏梅：基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
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1.夏芳：识字9《日月明》（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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北京：双减背景下的单元整体教学及作业设计（二）
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单建英：双减背景下小学语文单元整体作业设计
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张瑞：整本书阅读的教学实践策略
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刘颖：带你玩转拼音教学
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张振玲：《荷叶圆圆》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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黄小元：紧扣语文要素，优化作业设计
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崔峦：统编教材中的红色教育
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朱丽华：教学评一体化的教学设计与实施
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张欣：任务群引领下的单元整体教学实践
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祝丽芳：基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
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徐瑞斌：双减背景下小学语文作业的设计
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崔志钢：基于新课标的语文课程核心素养思考
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郭健：《四时田园杂兴》（统编名师优课——五下第一单元）【有教案、课件】
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第1讲：吴欣歆：新课程背景下教学设计与实施的评价标准（一）