佟静文：基于真实任务的单元教学整体架构——祖国山河美，我为你代言
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1.开幕式（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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薛辉：大单元教学单元情境和任务的提炼与设计
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小学语文三年级上册 人教版 2024新版 教学视频 中小学全科重点学习资料知识点及配套习题试卷
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房涛：新课标下的大单元教学设计（第1期）
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吴忠豪：语文教什么，语文怎么学？——探索语文课程教学的新样态（扣好作文的第一粒扣子）
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张国敏：双减背景下小学语文实践性作业设计与实施研究
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《古诗三首：十五夜望月》（统编名师优课——六下第一单元）【有教案、课件】
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罗良建：整本书阅读任务群如何实施
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《2022义务教育语文课程标准解读》
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何艳萍：单元作业设计——双减背景下我们的实践探索
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吕慧凤：凸显单元整体教学 感受民间故事魅力（五上第三单元）
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朱丽华：教学评一体化的教学设计与实施
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戴晓娥：聚焦语文素养，探索大单元教学之“道”
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第2讲：吴欣歆：新课标背景下小学语文教师应具备的核心素养（二）【北师大文学院——小学语文单元整体教学设计与实施】
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薛法根评课：（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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【3-6年级小古文】强化训练75讲文言文阅读强化训练课程+练习+答案
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【公开课】四上《为中华之崛起而读书》省级新课标优质课
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基于“学习任务群”的小说单元整体教学研讨
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郑冬梅：单元整合视域下的单元习作教学策略（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班——小学语文）03
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刘术红：新课标下的教学评一体化学案设计（第4期）
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祝丽芳：基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
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周文叶：素养导向的表现性评价
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北京：双减背景下的单元整体教学及作业设计（二）
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李家栋：小语整本书阅读教学实践思考
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第7讲：吴欣歆：初中语文单元整体教学难点问题解析（一）
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蒋军晶：群文阅读的课堂实践
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李怀源：单元整体教学设计与实施
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于洲：切于实用，文以生活，载之连贯——六上第三单元实用性阅读与交流学习任务群教学设计
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山东省小语整本书阅读教学专题研讨（一）
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张威：小学语文单元整体教学设计与实施
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刘悦：结合教学案例谈学习《义务教育语文课程标准（2022版）》体会
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第11讲：张媛：基于教材自然单元的整体教学设计案例分享（二）
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聚焦单元要素 培养语文素养——四上第六单元整体说课
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杨文华：小练笔课程的几个关键点（扣好作文的第一粒扣子）
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单元整体设计获奖案例——一下第七单元
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毕晓茜：低年级基于真实情境的言语实践学习活动设计例举
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5.孙双金：《七律·长征》（六年级上册）（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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王韬：想象“美”学文 想象“趣”写话——单元整体设计思路建构
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[写字课·二年级上册]口碑最好的写字课1-6年级视频+字帖pdf 搞定校内生字
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孔凡艳：聚焦核心要素，体现单元整体