孙双金：《夜宿山寺》（1）（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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孙双金：现代诗歌大单元教学研究
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薛法根：《忆读书》（下）（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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白皛：《浪淘沙》（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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孙双金：《夜宿山寺》（2）（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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张振玲：《荷叶圆圆》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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薛法根评课：（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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薛法根：《忆读书》（上）（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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16.王林波：《松鼠》（五年级上册）（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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李文：《盼》（李文老师合集）
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何捷：《桥》课堂实录（何捷老师合集）
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吴忠豪：基于语文学习主题的单元整体设计【小语深度学习教学改进项目（一）】
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刘宏梅：基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
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韩荣：《对比童诗真有趣》（群文阅读优质课）
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1.开幕式（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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祝丽芳：基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
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吴忠豪：语文教什么，语文怎么学？——探索语文课程教学的新样态（扣好作文的第一粒扣子）
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陈艳：《麻雀》（第四届全国”好课我来上“优质课例集）带课件
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吴小蓉：任务驱动下的语文单元整体学习
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《2022义务教育语文课程标准解读》
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段泽武：《秋上心头，见字唔面》九上——2022年湖南省集体备课大赛初中语文(特等奖一等奖)
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何丹：《安徒生童话》读中指导（全国二等奖）（有课件教案）
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杨艳：《雪孩子》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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史春妍：《姓氏歌》（统编名师优课——一下）【有教案、课件】
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徐鹏：专题报告1： “文学阅读与创意表达”学习任务群教学要义
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秦杰：《有趣的问答歌》（群文阅读优质课）
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刘徽：大概念教学—素养导向的单元整体设计
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陈老师：《总也倒不了的老屋》三年级上册第12课 全国赛课一等奖
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以学习任务群为驱动，提升文学阅读与创意表达能力——广东省基础教育小学语文学科教研基地（佛山）研讨交流活动【第五十三场：南方教研大讲堂】
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14.张祖庆：电影遇见书——让整本书阅读充满光亮（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
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2.李旻兰：”《活动·探究（新闻）“单元梳理探究（关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计——公开教学）
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薛法根：用课文教语文 用语文发展人——学习新课标
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吴忠豪 ：语文学习任务群解读与教学设计
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15.张瑞：《狐假虎威》（二年级上册）（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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刘浪花：《狼》七上——2022年湖南省集体备课大赛初中语文(特等奖一等奖)
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邓卓扬：《湖心亭看雪》——第三届湖南省青教赛初中语文第一名课例
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毕晓茜：低年级基于真实情境的言语实践学习活动设计例举
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10.李祖文：统编教材中的整本书教学设计（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
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唐元英：《卖炭翁》八下——2022年湖南省集体备课大赛初中语文(特等奖一等奖)
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2.许嫣娜：《曹冲称象》（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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李家栋：小语整本书阅读教学实践思考