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孙双金:《夜宿山寺》(1)(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
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孙双金:现代诗歌大单元教学研究
薛法根:《忆读书》(下)(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
白皛:《浪淘沙》(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
孙双金:《夜宿山寺》(2)(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
张振玲:《荷叶圆圆》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
薛法根评课:(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
薛法根:《忆读书》(上)(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)
16.王林波:《松鼠》(五年级上册)(七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会)
李文:《盼》(李文老师合集)
何捷:《桥》课堂实录(何捷老师合集)
吴忠豪:基于语文学习主题的单元整体设计【小语深度学习教学改进项目(一)】
刘宏梅:基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
韩荣:《对比童诗真有趣》(群文阅读优质课)
1.开幕式(江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育)
祝丽芳:基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
吴忠豪:语文教什么,语文怎么学?——探索语文课程教学的新样态(扣好作文的第一粒扣子)
陈艳:《麻雀》(第四届全国”好课我来上“优质课例集)带课件
吴小蓉:任务驱动下的语文单元整体学习
《2022义务教育语文课程标准解读》
段泽武:《秋上心头,见字唔面》九上——2022年湖南省集体备课大赛初中语文(特等奖一等奖)
何丹:《安徒生童话》读中指导(全国二等奖)(有课件教案)
杨艳:《雪孩子》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
史春妍:《姓氏歌》(统编名师优课——一下)【有教案、课件】
徐鹏:专题报告1: “文学阅读与创意表达”学习任务群教学要义
秦杰:《有趣的问答歌》(群文阅读优质课)
刘徽:大概念教学—素养导向的单元整体设计
陈老师:《总也倒不了的老屋》三年级上册第12课 全国赛课一等奖
以学习任务群为驱动,提升文学阅读与创意表达能力——广东省基础教育小学语文学科教研基地(佛山)研讨交流活动【第五十三场:南方教研大讲堂】
14.张祖庆:电影遇见书——让整本书阅读充满光亮(2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛)
2.李旻兰:”《活动·探究(新闻)“单元梳理探究(关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计——公开教学)
薛法根:用课文教语文 用语文发展人——学习新课标
吴忠豪 :语文学习任务群解读与教学设计
15.张瑞:《狐假虎威》(二年级上册)(七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会)
刘浪花:《狼》七上——2022年湖南省集体备课大赛初中语文(特等奖一等奖)
邓卓扬:《湖心亭看雪》——第三届湖南省青教赛初中语文第一名课例
毕晓茜:低年级基于真实情境的言语实践学习活动设计例举
10.李祖文:统编教材中的整本书教学设计(2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛)
唐元英:《卖炭翁》八下——2022年湖南省集体备课大赛初中语文(特等奖一等奖)
2.许嫣娜:《曹冲称象》(七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会)
李家栋:小语整本书阅读教学实践思考