刘艳：语文作业设计优化策略探索
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宋庆捷：以学习任务群为杠杆 撬动语文大单元教学
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刘宏梅：基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
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徐瑞斌：双减背景下小学语文作业的设计
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刘丽萍：双减背景下作业设计的新探索
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北京：双减背景下的单元整体教学及作业设计（二）
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何艳萍：单元作业设计——双减背景下我们的实践探索
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张淑珍：《反复结构的童话故事》（群文阅读优质课）
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戴晓娥：聚焦语文素养，探索大单元教学之“道”
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语文学习任务群与大单元教学——陆志平
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郭红艳：创设真实任务情境，开展简要复述学习（四上《西门豹治邺》为例）
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单建英：双减背景下小学语文单元整体作业设计
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刘 荔：《“目标”导向，“任务”驱动，“实践”赋能》——新课标解读
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1.开幕式（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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薛法根：用课文教语文 用语文发展人——学习新课标
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王文丽：解读教材，在读中求解
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张欣：任务群引领下的单元整体教学实践
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【小学语文】北京市第十八中学附属实验小学-2023年北京市丰台区项目学习展示月（下）
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吴忠豪 ：语文学习任务群解读与教学设计
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吴忠豪：统编语文教材教学策略
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祝丽芳：基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
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袁克丽：学习新课标，用好统编教科书——践行学习任务群
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薛法根：思辨性阅读与表达任务群的内涵解读
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浙江省教研论坛：“双减”背景下作业设计与管理
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王小毅：基于语文要素的单篇阅读教学设计
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邹琳：《盘古开天地》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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徐鹏：《小学语文学习任务群：学理辨析与实施路径》
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孙祎祎：《桥》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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小学语文素养导向下任务型单元作业设计与实施
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王爱华：基于语文要素发展的大单元设计
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蒋军晶：群文阅读的课堂实践
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朱伟强：课程目标的分解与转化
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张振玲：《荷叶圆圆》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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凌星华：《父爱之舟》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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薛法根评课：（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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洪彦：运用比较阅读，进行古诗文教学
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白皛：《浪淘沙》（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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张威：小学语文单元整体教学设计与实施
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章青青：《骑鹅旅行记》（新课标任务群名师优课-六下）【有教案、课件】
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魏星：《中华智慧故事》（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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张丽：《搭船的鸟》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）