宋庆捷：以学习任务群为杠杆 撬动语文大单元教学
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语文学习任务群与大单元教学——陆志平
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1.开幕式（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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山东省小语整本书阅读教学专题研讨（一）
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佟静文：基于真实任务的单元教学整体架构——祖国山河美，我为你代言
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袁克丽：学习新课标，用好统编教科书——践行学习任务群
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薛法根：用语文“做事”：素养导向的任务设计要义
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祝丽芳：基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
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基于“学习任务群”的小说单元整体教学研讨
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刘术红：新课标下的教学评一体化学案设计（第4期）
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邹玲静：在新教材沃土上传承中华优秀文化基因
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薛法根：现代诗的创意写作
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薛法根评课：（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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【全42集】小学作文分级训练，低中高年级分阶段教学，逐步提升写作水平，轻松掌握写作技巧
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张欣：任务群引领下的单元整体教学实践
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宋道晔：扣好作文的第一粒扣子——小练笔设计及理念解读
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刘丽萍：双减背景下作业设计的新探索
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李竹平：跨学科学习任务群解读与实践建议
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35集全【三年级语文上册同步教材课文动画 】1-6年级麻豆动漫语文课 看动画学语文 趣味学语文
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林俐曼：田家密语示范课《田家四季歌》（小学语文“大单元教学”高峰论坛）
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温儒敏：遵循、尊重、用好——如何理解新课标？怎样结合教学实际，用好统编教材？
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2.李旻兰：”《活动·探究（新闻）“单元梳理探究（关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计——公开教学）
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翟玉红：统编版低年级语文教学中，借图像化策略促学生语言发展
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张祖庆：统编教材习作编排序列与创新教学
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赵泓：《童谣里的“趣”》（群文阅读优质课）
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武琼：小学文言文教学建议
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申静：立德树人背景下的小学语文教学
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以学习任务群为驱动，提升文学阅读与创意表达能力——广东省基础教育小学语文学科教研基地（佛山）研讨交流活动【第五十三场：南方教研大讲堂】
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郑冬梅：单元整合视域下的单元习作教学策略（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班——小学语文）03
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张振玲：《荷叶圆圆》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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李琳：课程视域下语文单元作业设计
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任务群一：“语言文字积累与梳理”——刘春
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段潋：《麻雀》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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第6讲：王彤彦：初中语文单元教学：设计原则与思路（三）
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汪燕宏：探索基于核心素养的小学语文考试评价
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申宣成：语文学习任务群的结构模型与设计策略
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张朝红：结合识字内容谈语文学习任务群的建立