梁雪菊：基于深度学习的教学目标定靶与教学方略选择（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班—小学语文）01
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王崧舟：《语文老师如何把握教材语境》（下）
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王崧舟：文化自觉背景下小学古诗怎么教
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1.开幕式（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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彭建丽：“沉”入单元作业，“浸”润语文素养——小语大单元作业设计探讨（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班-小学语文）09
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邹波：“读写思辨展”——整本书阅读的推进路径和教学策略（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班-小学语文-小学语文）06
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谢云娥：作文其实可以写得更好（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班-小学语文）05
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温儒敏：遵循、尊重、用好——如何理解新课标？怎样结合教学实际，用好统编教材？
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肖彩芳：单元整体教学的理念与设计（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班—小学语文）02
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郑冬梅：小学作文教学的实践研究-（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班小学语文）04
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刘悦：《古诗中的动与静——敕勒歌“1+X”群文教学》（群文阅读优质课）
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王文丽：解读教材，在读中求解
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房涛：新课标下的大单元教学设计（第1期）
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何捷：《桥》课堂实录（何捷老师合集）
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李文：《盼》（李文老师合集）
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邹琳：《盘古开天地》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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刘颖：带你玩转拼音教学
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曹佳娇：《古诗中的色彩》（群文阅读优质课）
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武琼：小学文言文教学建议
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11.周灵梅：《一百条裙子》导读课（四年级）（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
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11.鲍丹丹：《葡萄沟》（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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朱卫华：指向核心素养 融入传统文化的小学语文课堂教学
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黄小元：紧扣语文要素，优化作业设计
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朱丽华：教学评一体化的教学设计与实施
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上课听课方法：六句话教孩子上课如何听讲！
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张振玲：《荷叶圆圆》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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汪燕宏：探索基于核心素养的小学语文考试评价
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申静：立德树人背景下的小学语文教学
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李家栋：小语整本书阅读教学实践思考
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2.许嫣娜：《曹冲称象》（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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史春妍：跨学科学习：让语文学习向四面八方打开
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8.周其星：带孩子读书的那点事（2022年春季小学语文“整本书阅读”十大策略高峰论坛）
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王玉：中小学教师怎样撰写教学实践类论文
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王情：学业质量标准下的语文作业的设计与实施
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邱小丽：《有魔力的拟声词》（群文阅读优质课）
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李琳：课程视域下语文单元作业设计
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王秀菊：如何撰写规范的教学设计
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吴勇：写作学习：从“教知识”走向“教知识“
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高中政治优质课必修一1.2《科学社会主义的理论与实践》牛老师（课件教案）
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15.张瑞：《狐假虎威》（二年级上册）（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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许文婕：聚焦实践策略，提升阅读能力