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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,“我的发现”与“我们的发现”
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,“我的发现”与“我们的发现”@笨老师的数学课 观看更多贲老师的数学家常课#四年级
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,学生说“题目不严谨”
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,尺规作图:画等腰三角形
四年级学习“运算律”,乘法分配律与乘法结合律的比较
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,学生讲,教师“接着讲”
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,想,是需要教的
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四年级学习“解决问题的策略”,独立思考更重要
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,4位学生的想法,全班学习的资源
三年级学习“两位数乘两位数”,理解算理,掌握算法
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四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,为什么把这三题放在一起?
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,学生先讲,教师再讲
四年级学习“解决问题的策略”,学生荐题,教师选题
四年级学习“垂线与平行线”,在量角器上看到角了吗?
四年级学习“运算律”,“44× ”(2)
四年级期末复习,学生推荐复习课上再研讨的题目(1)
三年级学习“两、三位数乘一位数”,口算题,不仅练口算(3)
四年级学习“确定位置,如何判断围成的图形是不是平行四边形?
四年级学习“积的变化规律”,因数变化,说“乘”还是说“减”?
三年级学习“混合运算”,这位老师组织学生用15分钟练了一组口算题
三年级学习“分数”,学习“比较”(2)
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,教师把数学书中的题目改编了(1)
四年级学习“商不变规律”,学生学了“商不变规律”之后
四年级期末复习,“垂线与平行线”期末复习,如何整理?
三年级学习“分数”,数学学习,“带”一“带”
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三年级学习“千米”,学生课前走了1千米之后
五年级学习“多边形的面积”,几何直观,是要“教”的
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三年级学习“面积”,曾经的“错误”再分析
四年级学习“运算律”,一位学生“高质量发言”之后
四年级学习“三角形、平行四边形和梯形”,三角形按边分类,怎样画图表示?
三年级学习“小数”,前一天数学题,学生晚上想到新问题
三年级学习“长方形、正方形面积”,“举例”与“画图”(2
四年级学习“解决问题的策略”,学生画出了“树形图”
全集)二年级数学动画版 清华附小
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