京东 11.11 红包
普通高中新课程新教材实施国家级示范区成都市“聚焦单元教学 优化教学结构”研讨活动
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伴性遗传（普通高中新课程学科教学观摩研讨与培训交流活动）
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单元整体教学课例研究：植物生命活动调节（李静静）
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指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨1
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高中生物学“教学活动”的实施策略（基本是实验课的实施策略）
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初中生物学学科实践活动的开发和实施
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免疫调节和植物生命活动的调节”单元教学研讨
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指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨
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故事情境贯穿的“被动运输”教学设计
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第七届全国中小学实验教学说课活动——高中
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2.1 神经调节的结构基础（2）和2.2 神经调节的基本方式（1）
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细胞核的结构和功能
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细胞膜的结构和功能——生物学科“指向核心素养的单元教学设计与实践”活动视频
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新课标新教材新高考”背景下创新教学设计评选与分享活动——以生物变异在育种中的应用（一轮复习）为例
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单元教学设计步骤的要义（盛群力 教授）
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细胞呼吸为细胞生活提供能量
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2020年广东省优秀自制教具评选活动
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“细胞的物质输入和输出”单元教学研讨
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《稳态与调节》重难点解析与教学策略——“神经调节”单元教学研讨
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第六届全国中小学实验教学说课活动——初中
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全国部分大学附中教学协作体第29届年会 云南师大附中 龚会云 《细胞核的结构和功能》
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基于生物学科核心素养的单元教学设计与实践研究1
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染色体变异 课时1
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神经调节单元整体教学
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人教版高中“生物学”新教材网络答疑活动2021.5.26
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《基于标准的生物学课程纲要案例——以普通高中教科书生物学必修1第2章为例》
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生物学第一章、第二章限时训练讲解视频
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专家讲座 _ 学科核心素养及教学实施
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2.3 第三课时 毒品成瘾的机制
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环境因素参与调节植物的生命活动
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细胞膜的结构和功能1
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卢老师解读王阳明《心学》16讲全
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DNA的结构
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教育部课程教材发展中心“普通高中生物学科教研（北京）基地”启动 生物技术与工程
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省集体备课大赛特等奖——植物细胞的吸水与失水
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3.1 激素和内分泌系统 课时3
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《投资学》合集课程共18讲
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县域高中生物学课堂上的科学论证研究和实践
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《分子与细胞》重难点解析与教学策略——“细胞的生命历程”单元教学研讨
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细胞核的结构与功能