栾伟伟：《松鼠》第二课时五上教学实录
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戴媛媛：《我的“长生果”》 五上教学实录
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黄俊丰：《狼牙山五壮士》六上第二单元教学实录
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16.王林波：《松鼠》（五年级上册）（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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九年级上册第二单元整体教学——“发展型学习任务群”重难点解析与教学策略（第一轮）之“思辨性阅读与交流”教学设计与实施（2）
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郭伟伟：《 __ 即景》五年级上册教学实录
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杨丽平：《少年中国说》（节选）教学实录
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语文学习任务群与大单元教学——陆志平
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王崧舟：《作文教学三问》
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邹琳：《盘古开天地》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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郑冬梅：小学作文教学的实践研究-（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班小学语文）04
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姜浩：《小狗学叫》三年级上册课堂实录
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房涛：新课标下的大单元教学设计（第1期）
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多读书，会读书，读整本书【南方教研大讲堂第二十四场】
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2.李旻兰：”《活动·探究（新闻）“单元梳理探究（关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计——公开教学）
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林俐曼：田家密语示范课《田家四季歌》（小学语文“大单元教学”高峰论坛）
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祝丽芳：基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
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鱼利明：《暮江吟》（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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朱卫华：指向核心素养 融入传统文化的小学语文课堂教学
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温儒敏：遵循、尊重、用好——如何理解新课标？怎样结合教学实际，用好统编教材？
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九上第二单元整体教学及说课——“发展型学习任务群”重难点解析与教学策略（第一轮）之“思辨性阅读与交流”教学设计与实施（1）
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第4讲：王彤彦：初中语文单元教学：设计原则与思路（一）
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凌星华：《父爱之舟》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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魏淑媛：三上习作单元教学的思考
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王汉博：学习方法读名著，纵横古今品人物（五下第二单元）
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姜窈窈：用语文的方式传承革命文化——以六上第二单元学习任务群为例
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魏淑媛：以终为始，用好教材，学习表达与交流——三上习作单元教学思考
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单元整体教学之低段“童话”单元教学——二年级下册第七单元
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【京教杯说课】薛瑾：“道”之所存 “思”之所在（三下第二单元）
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刘宏梅：基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
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张英姿：《月迹》五年级上册教学实录
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邓琳：三招教你搞定整本书阅读作业设计
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薛法根：用课文教语文 用语文发展人——学习新课标
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第7讲：吴欣歆：初中语文单元整体教学难点问题解析（一）
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肖培东：《走月亮》（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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第1讲：吴欣歆：新课程背景下教学设计与实施的评价标准（一）
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1.李雯婷：首届诺贝尔奖颁发（关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计——公开教学）