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五上第五单元教学论坛学论
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房涛:新课标下的大单元教学设计(第1期)
1.开幕式(江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育)
王崧舟:《学习任务群与课堂教学变革》
以学习任务群为驱动,提升文学阅读与创意表达能力——广东省基础教育小学语文学科教研基地(佛山)研讨交流活动【第五十三场:南方教研大讲堂】
语文学习任务群与大单元教学——陆志平
2.李旻兰:”《活动·探究(新闻)“单元梳理探究(关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计——公开教学)
林俐曼:田家密语示范课《田家四季歌》(小学语文“大单元教学”高峰论坛)
刘宏梅:基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
薛法根:用课文教语文 用语文发展人——学习新课标
戴媛媛:《我的“长生果”》 五上教学实录
《我来编童话》反思与评课
王崧舟:《作文教学三问》
王洪杰:《太阳》五上教学实录
邹琳:《盘古开天地》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
孙双金:现代诗歌大单元教学研究
张欣:任务群引领下的单元整体教学实践
薛法根评课:(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
3.江春燕:实用性阅读与交流学习任务设计路径(关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计)
高子阳:基于学习任务群的语文三下第四单元整体教学设计
5.孙双金:《七律·长征》(六年级上册)(江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育)
宋思源:《比尾巴》一年级《“思辨性阅读与表达”的实践探索__以“奇妙的大自然”主题单元教学为例》
朱伟强:学习目标及其叙写
吴忠豪:基于语文学习主题的单元整体设计【小语深度学习教学改进项目(一)】
何捷:《桥》课堂实录(何捷老师合集)
语文学习任务群教学实践研讨会北京——四上第三单元
韩荣:《对比童诗真有趣》(群文阅读优质课)
张振华:教学评一体化教学设计路径与实施(附案例)
赵泓:《童谣里的“趣”》(群文阅读优质课)
北京:双减背景下的单元整体教学及作业设计(一)
徐鹏:专题报告1: “文学阅读与创意表达”学习任务群教学要义
10.李祖文:统编教材中的整本书教学设计(2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛)
第12讲:张媛:基于教材自然单元的整体教学设计案例分享(三)
张威:小学语文单元整体教学设计与实施
张丽:《搭船的鸟》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
杨树亚:统编教材习作单元文本解读与建议
祝雪艳:在新课标背景下“整本书阅读”教学策略的研讨
宋庆捷:以学习任务群为杠杆 撬动语文大单元教学
陈向伟:文学阅读与创意表达任务群下的单元整体设计
第6讲:王彤彦:初中语文单元教学:设计原则与思路(三)
李海容:《快乐起来》(群文阅读优质课)