京东 11.11 红包
增分策略-长句表达技巧
发布人
打开封面 下载高清视频 观看高清视频 视频下载器
...
高中生物学“教学活动”的实施策略（基本是实验课的实施策略）
...
生物学与社会·跨学科主题学习的设计与实施
...
基因表达产物与性状的关系 课时1
...
解读《生物化学》第四版，看生物化学专业特点、学习禀赋，思考职业从业准备
...
基因表达与性状的关系 课时2 表观遗传
...
以“观察植物细胞”教学
...
《稳态与调节》重难点解析与教学策略——“神经调节”单元教学研讨
...
指向深度学习的单元教学设计与实践——高中生物学选择性必修模块现场课研讨
...
深度学习 初中
...
基因选择性表达导致细胞的差异化
...
先天性行为和学习行为
...
基于项目式学习的初中生物学实验教学
...
酶的作用——生物学科基于深度学习的单元教学设计实践
...
“新情境·新趋势”——生物高考二轮复习策略
...
绿色开花植物的生活方式——“生物学”基于深度学习的单元教学设计实践
...
基因的表达与性状的关系——2021南山区高中生物学高一接力研讨课
...
深度学习视角下的单元学习设计（朱伟强教授）1
...
生物的多样性——“生物学”基于深度学习的单元教学设计实践
...
公开课 _ 植物的细胞工程
...
省集体备课大赛特等奖——植物细胞的吸水与失水
...
遗传学做了些什么研究——“生物学”基于深度学习的单元教学设计实践
...
单元说课：必修二第四章《基因的表达》
...
细胞的增殖
...
视频课《DNA的结构》
...
国家义务教育《生物学课程标准（2022年版）》解读
...
常规课影响光合作用的因素
...
探究环境因素对光合作用强度的影响
...
群落的演替
...
高中生物学核心素养
...
发酵工程
...
县域高中生物学课堂上的科学论证研究和实践
...
细胞的能量货币ATP
...
植物激素
...
伴性遗传
...
2021广东省生物学概念教学大赛决赛
...
初中生物学“呼吸作用”演示实验的改进
...
免疫异常
...
项目学习展示：生态环境的再改善
...
基因表达与性状的关系+基因突变和基因重组——合肥市普通高中“双新”国家级示范区建设区域教研周活动
...
2.3 神经冲动的产生和传导（1）兴奋在神经纤维上的传导