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刘思雨：《以实践活动为单元任务驱动，探索新课标下的核心素养培养》
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宋思源：《比尾巴》一年级《“思辨性阅读与表达”的实践探索__以“奇妙的大自然”主题单元教学为例》
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3.江春燕：实用性阅读与交流学习任务设计路径（关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计）
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2.李旻兰：”《活动·探究（新闻）“单元梳理探究（关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计——公开教学）
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抓关键词句，感悟劳动创造之美——《青山不老》【六年级上册第六单元语文说课】
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曲艺：《基于核心素养提升的科普阅读教学建议》
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吴小蓉：任务驱动下的语文单元整体学习
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汪燕宏：探索基于核心素养的小学语文考试评价
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张淑英：《整本书阅读学习任务群的教学建议》
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四年级上册第七单元学习任务设计与实践
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王颖：构建智慧学习场 促进核心素养落地
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阳湘玲：拓展型学习任务群的教与学
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陈衍萌：《基于大单元全景集备之实践研究》
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张桦楠：《奇妙的变形》（群文阅读优质课）
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李英杰：学习任务的设计与实施建议
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张欣：任务群引领下的单元整体教学实践
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魏巍：用好”快乐读书吧“培养卓越阅读者
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刘荣华：核心素养理念下的小学语文教学改革
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小学语文素养导向下任务型单元作业设计与实施
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彭建丽：“沉”入单元作业，“浸”润语文素养——小语大单元作业设计探讨（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班-小学语文）09
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16.王林波：《松鼠》（五年级上册）（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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语文学习任务群与大单元教学——陆志平
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施笑妹：《景物描写中的排比》（群文阅读优质课）
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何艳萍：单元作业设计——双减背景下我们的实践探索
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韩林煊：基于新课标基础型任务群的低段识字教学思考
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李根：《习作五_围绕中心意思写》六上五单元教学实录
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景洪春：核心素养视域下综合性学习单元设计与评价
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徐鹏：《小学语文跨学科任务群关键问题解析及案例研讨》
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高子阳：基于学习任务群的语文三下第四单元整体教学设计
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苏静林：基于语文核心素养的课堂学生学习活动设计
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九上第二单元整体教学及说课——“发展型学习任务群”重难点解析与教学策略（第一轮）之“思辨性阅读与交流”教学设计与实施（1）
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唐瑞鹤：基于项目式学习的跨学科实践探索
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13.沈喆：《精卫填海》(四年级上册）（七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会）
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王吉琼：《口语交际：共读一本好书》（新课标任务群名师优课-六下）【有教案、课件】
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鲁维：《好玩的连锁调》（群文阅读优质课）
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张瑞：整本书阅读的教学实践策略
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薛法根评课：（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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毕晓茜：低年级基于真实情境的言语实践学习活动设计例举
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汤亚梅：设计学习任务 展开学习实践
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陈红：如何在教学实践中有效指导学生提升朗读素养
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语文学习任务群教学实践研讨会北京——四上第三单元