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贲友林老师:三年级学习“长方形、正方形周长”,错的,对的,都是有价值的
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贲友林老师:三年级学习“长方形、正方形周长”,错的,对的,都是有价值的。关注@笨老师的数学课 观看更多贲老师的数学家常课#三年级
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贲友林老师:三年级学习“长方形、正方形周长”,用两只手指比划
贲友林老师:三年级学习“长方形、正方形周长”,移多补少
笨老师:孩子进入一年级后,数学要学会说这3句话
三年级学习“长方形、正方形面积”,“洒水宽度”这样演示
贲友林老师:三年级学习“长方形、正方形周长”,由这道题想到另一道题
贲友林老师:三年级学习“长方形和正方形”,用数学语言表达,是要学的
贲友林老师:三年级学习“长方形、正方形周长”,分析一题,不仅为了做对这一题
贲友林老师:三年级学习“长方形、正方形周长”,如果拼成正方形……
三年级学习“长方形、正方形周长”,教画图,教什么呢?
贲友林老师:学生讲“平面图形的周长与面积”
贲友林老师:六年级“解决问题的策略”,数学思考,让师生惊奇!
三年级学习“长方形、正方形面积”,“举例”与“画图”(2
贲友林老师:六年级学生学“圆柱”,内容是“一张纸与圆柱”,这还是数学课?
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数,会算,还要会问”
贲友林老师:三年级学习“两、三位数除以一位数”,口算,估算与笔算
贲友林老师:六年级学“圆柱”——“亓梦乔猜想”
贲友林老师:三年级学习“解决问题的策略”,老师说:看了这题,想到另一题
贲友林老师:学生讲“正比例”
贲友林老师:三年级学习“解决问题的策略”,把“半价”换个说法
三年级学习“长方形、正方形面积”,“举例”与“画图”(1)
贲友林老师:学生讲“常见的量”(3)
贲友林老师:三年级学习“两、三位数除以一位数”,判断为“对”之后
笨老师:三年级学生学“周长”,老师在课堂上承认自己题目出错了
贲友林老师:三年级学习“倍”的认识,倍的问题”,接着学
贲友林老师:六年级学习“图形放大与缩小”,学数学,有时不能跟着“感觉”走
贲友林老师:六年级学“圆柱”,“小研究”的问题从哪儿来?
贲友林老师:六年级学习“比例”,数感,数感!
贲友林老师:学生讲“正、反比例”
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,46÷2,学生有多种算法
贲友林老师:六年级综合复习,小学数学最后一课(3)
【1-6年级 422课 动画】爱学堂-清华附小数学课-北师大版
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,学生讲题,学生改题
贲友林老师:六年级感受“正比例反比例”,学生对“变量”有感觉吗?
贲友林老师:六年级复习“数的认识”,分析一题,练习一题
贲友林老师:三年级学习“两、三位数乘一位数”,课堂,顺学而教
贲友林老师:六年级综合复习,小学数学最后一课(1)
贲友林老师:三年级学习“千克和克”,数学课上,称1克绿豆
贲友林老师:三年级学习“千克和克”,数学课,学生带来1千克南瓜
贲友林老师:六年级学生学“圆柱和圆锥”,数学书上的题目,怎么“用”?
贲友林老师:学生讲“鸡兔同笼的13种解法(1)”