京东 11.11 红包
四年级学习“认识多位数”，数学课中的“阅读指导”
发布人
打开封面 下载高清视频 观看高清视频 视频下载器
...
四年级学习“认识多位数”，对“改写”的进一步认识（3）
...
四年级学习“解决问题的策略”，画图，是需要指导的
...
四年级学习“平移、旋转和轴对称”，“平移、旋转”再认识
...
四年级学习“三位数乘两位数”，学生板演竖式后，其他学生 “接着讲”
...
四年级学习“运算律”，学生知道了5个运算律，学什么？
...
四年级学习“运算律”，学生画图研究了运算律（2）
...
四年级学习“解决问题的策略”，学生说“还有一种算法”
...
四年级学习“商不变规律”，对题目的再认识
...
四年级学习“认识多位数”，一题多改，怎样改？（3）
...
四年级学习“认识多位数”，前一天的数学题，学生做了自主“小研究”（3）
...
四年级学习“积的变化规律”，教师让学生想“小研究为什么呈现这3个表格”
...
四年级学习“混合运算”，前一天数学题，学生课后做了“小研究”（2）
...
四年级学习“运算律”，昨天课堂“冷处理”的问题，今天处理了（2）
...
笨老师：孩子进入一年级后，数学要学会说这3句话
...
【四年级奥数教程】1-6年级全套小学数学培优提升学习
...
三年级感受学习“分数”，数学课，读《史记》
...
三年级学习“解决问题的策略”，从问题想起，学会这样说（2）
...
四年级学习“垂线与平行线”，学生的想法，“启发”了老师
...
四年级期末复习，计算，复习算法，也复习算理
...
三年级学习“分数”，教师教学生怎样推荐题目
...
三年级学习“画图思考”，画图思考（1）
...
四年级学习“解决问题的策略”，学生画出了“树形图”
...
四年级学习“三位数乘两位数”，教师举手，学生发言
...
三年级学习“分数”，学习“比较”
...
三年级学习“两、三位数乘一位数”，学生知道结论了，数学课怎么上？
...
四年级学习“确定位置，前一天的题目，后一天“接着用”（2）
...
四年级学习“解决问题的策略”，独立思考更重要
...
三年级学习“长方形和正方形”，认识长方形与正方形的关系
...
四年级学习“确定位置，前一天的题目，后一天“接着用”（1）
...
三年级学习“长方形、正方形面积”，“举例”与“画图”（2
...
四年级学习“用计算器计算”，排列与观察
...
五年级学习“小数的意义和性质”，复习课，教师指导学生阅读数学书
...
四年级学习“解决问题”，为什么把这两题放在一起？
...
四年级学习“垂线与平行线”，教师说：我是用减法算的
...
三年级学习“分数”，会做，会想
...
四年级学习“运算律”，昨天课堂“冷处理”的问题，今天处理了（3）
...
四年级期末复习，这道题，我班学生出错率27.6%
...
四年级学习“运算律”，学生“出题”，教师“答题”
...
三年级学习“年月日”，学生画图整理“年、月、日”
...
四年级学习“垂线与平行线”，动手折一折