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京东 11.11 红包
教育发展的历史形态-原始社会的教育
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现代教育制度发展趋势
教育的起源
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教育学的产生和发展-萌芽阶段-古代西方
教育发展的历史形态-古代社会的教育-中世纪欧洲的教育
常用的教育研究方法-行动研究法
教育的起源-生物起源说
教育发展的历史形态-古代社会的教育-古代罗马的教育
我国全面发展教育的基本内容-智育
教育的功能
人的身心发展的规律-互补性
教育学的产生和发展-科学教育学阶段
教育学的产生和发展-萌芽阶段-古代中国-孟子
常用的教育研究方法-实验研究法
课程内容的概念
2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
社会文化对教育的制约作用
教育的起源-神话起源说
学校教育制度在形式上的发展
教育功能的分类
教师专业发展的概念
教育的起源-心理起源说
教师的义务
人的身心发展的规律-个别差异性
义务教育概述
课程资源的分类
课程内容的构成
社会政治经济制度对教育的制约和影响
教育学的产生和发展-创立阶段
人力资本理论
我国全面发展教育的基本内容-德育
素质教育的内容
课程计划的概念
教师的职业素养
教育的属性