李敏：《古人谈读书》教学实录
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王洪杰：《太阳》五上教学实录
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王崧舟：《作文教学三问》
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1.开幕式（江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育）
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朱丽华：教学评一体化的教学设计与实施
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孙肖：《司马光》三年级上册教学实录
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张淑英：《整本书阅读学习任务群的教学建议》
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邹琳：《盘古开天地》（江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动）
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薛法根：用课文教语文 用语文发展人——学习新课标
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何捷：《桥》课堂实录（何捷老师合集）
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杨丽平：《少年中国说》（节选）教学实录
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王秀菊：如何撰写规范的教学设计
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戴媛媛：《我的“长生果”》 五上教学实录
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1王丽 ：《富饶的西沙群岛》三上教学实录
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李文：《盼》（李文老师合集）
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徐鹏：专题报告1： “文学阅读与创意表达”学习任务群教学要义
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刘宏梅：基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
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何捷：《珍珠鸟》课堂实录（何捷老师合集）
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《在牛肚子里旅行》评课反思
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白皛：《浪淘沙》（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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陈红：如何在教学实践中有效指导学生提升朗读素养
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王雅楠：《卖火柴的小女孩》三年级上册教学实录
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张欣：任务群引领下的单元整体教学实践
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14.张祖庆：电影遇见书——让整本书阅读充满光亮（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
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韩林煊：基于新课标基础型任务群的低段识字教学思考
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孙岩：《桥》《穷人》六上课堂实录
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祝雪艳：在新课标背景下“整本书阅读”教学策略的研讨
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刘徽：大概念教学—素养导向的单元整体设计
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王小毅：整本书阅读教学设计——《童年》为例
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郑冬梅：小学作文教学的实践研究-（2022年韶关、揭阳两市骨干教师培训班小学语文）04
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吴永军：《语文跨学科主题学习的策略》（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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祝丽芳：基于教学评一体化的单元教学设计路径与实施——以六下语文第一单元为例
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第10讲：张媛：基于教材自然单元的整体教学设计案例分享（一）
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11.周灵梅：《一百条裙子》导读课（四年级）（2022年春季小学语文整本书阅读“十大策略高峰论坛）
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2.李旻兰：”《活动·探究（新闻）“单元梳理探究（关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计——公开教学）
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小学语文素养导向下任务型单元作业设计与实施
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史春妍：跨学科学习：让语文学习向四面八方打开
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魏淑媛：以终为始，用好教材，学习表达与交流——三上习作单元教学思考
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肖培东：《走月亮》（第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场）（有课件）
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3李嘉勉 ：习作《这儿真美》教学实录
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第3讲：吴欣歆：新课程背景下教学设计与实施的评价标准（三）