V
主页
徐思思:我是民间故事传承者——基于文学阅读与创意表达的任务群教学设计
发布人
【按:本讲座资料来自于网络,版权归原作者所有,仅供教学研究使用,如有侵权请告知。】
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
1.开幕式(江苏省小学语文教学主题论坛——统编教材中的红色教育)
王崧舟:《学习任务群与课堂教学变革》
语文学习任务群与大单元教学——陆志平
李文:《盼》(李文老师合集)
刘丽萍:双减背景下作业设计的新探索
吴忠豪:语文教什么,语文怎么学?——探索语文课程教学的新样态(扣好作文的第一粒扣子)
温儒敏:遵循、尊重、用好——如何理解新课标?怎样结合教学实际,用好统编教材?
韩林煊:基于新课标基础型任务群的低段识字教学思考
16.王林波:《松鼠》(五年级上册)(七彩语文杯小语教师素养大赛优质课展示培训会)
何捷:《桥》课堂实录(何捷老师合集)
刘宏梅:基于单元整体教学设计的学、练、评一体化研究
北京:双减背景下的单元整体教学及作业设计(二)
吴小蓉:任务驱动下的语文单元整体学习
薛法根:用语文“做事”:素养导向的任务设计要义
史春妍:跨学科学习:让语文学习向四面八方打开
李竹平:跨学科学习任务群解读与实践建议
《2022义务教育语文课程标准解读》
薛法根:思辨性阅读与表达任务群的内涵解读
张欣:任务群引领下的单元整体教学实践
北京:双减背景下的单元整体教学及作业设计(一)
何捷:《珍珠鸟》课堂实录(何捷老师合集)
薛法根:现代诗的创意写作
申宣成:语文学习任务群的结构模型与设计策略
新老师第一节课如何镇住场子!放慢语速、保持距离、控制表情、注意穿着。
祝雪艳:在新课标背景下“整本书阅读”教学策略的研讨
刘红燕:双减背景下小学语文作业设计与实施
何艳萍:单元作业设计——双减背景下我们的实践探索
王崧舟:文化自觉背景下小学古诗怎么教
孙岩:《桥》《穷人》六上课堂实录
刘颖:带你玩转拼音教学
刘悦:浅谈符合“语文新课标”理念的学习任务群的教学设计
杨树亚:统编教材习作单元文本解读与建议
任务群五:整本书阅读——孟亦萍
宋庆捷:以学习任务群为杠杆 撬动语文大单元教学
九上第二单元整体教学及说课——“发展型学习任务群”重难点解析与教学策略(第一轮)之“思辨性阅读与交流”教学设计与实施(1)
邱小丽:《有魔力的拟声词》(群文阅读优质课)
高子阳:基于学习任务群的语文三下第四单元整体教学设计
3.江春燕:实用性阅读与交流学习任务设计路径(关注学习经历 提升语文素养——核心素养视野下的学习任务设计)
段潋:《麻雀》(江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动)
鱼利明:《暮江吟》(第34届“现代与经典”全国小语教学观摩研讨会南京会场)(有课件)